Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Технология бетона и строительные материалы» Методические указания по изучению дисциплины «СТРОИТЕЛЬНОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» для студентов специальности 1-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство» Электронный учебный материал Минск 2018 2 УДК 691 ББК 38.3я7 С 86 Авторы: Г. Т. Широкий, М. Г. Бортницкая РЕЦЕНЗЕНТЫ: Е. М. Дятлова, доцент кафедры технологии стекла и керамики Бело- русского государственного технологического университета, кандидат хими- ческих наук Н.Л. Полейко, доцент кафедры «Технология строительного производ- ства» БНТУ, кандидат технических наук В настоящем издании содержатся рабочая программа дисциплины «Строительное материаловедение», методические указания по самостоятель- ной работе студентов и отдельным темам, вопросы и задания для само- контроля по каждой теме, экзаменационные вопросы, тесты, примерный пе- речень лабораторных работ, список основной и дополнительной литературы. Методические указания составлены в соответствии с типовой программой и включают 22 темы, каждая из которых отражает современные представления и уровень развития науки и техники в области строительного материаловеде- ния. Предназначены для студентов заочной и дневной форм обучения специ- альности: 1-70 02 01 «Промышленное и гражданское строительство». Белорусский национальный технический университет пр-т Независимости, 65, г. Минск, Республика Беларусь тел.(017) 292 77 52, факс (017) 292 91 37 E-mail: emd@bntu.by http://www. bntu.by/ru/struktura/facult/sf/chairs/tbsm Регистрационный № ©БНТУ, 2018 ©Широкий Г.Т., 2018 3 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................... 4 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ .................................................................................. 6 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ........................................................................... 11 Введение ................................................................................................................................... 11 Тема 1. Строение и свойства строительных материалов ..................................................... 11 Тема 2. Природные каменные материалы ............................................................................. 14 Тема 3. Основы древесиноведения ........................................................................................ 16 Тема 4. Материалы и изделия на основе древесины ............................................................ 18 Тема 5. Строительная керамика ............................................................................................. 19 Тема 6. Стекло, стеклянные и стеклокристаллические изделия ......................................... 21 Тема 7. Металлические материалы и изделия ...................................................................... 23 Тема 8. Минеральные вяжущие вещества воздушного твердения ..................................... 25 Тема 9. Минеральные вяжущие вещества гидравлического твердения ............................ 26 Тема 10. Разновидности цементов ......................................................................................... 28 Тема 11. Материалы для приготовления бетонов и строительных растворов .................. 30 Тема 12. Основы бетоноведения ............................................................................................ 31 Тема 13. Разновидности бетонов и других композиционных материалов ........................ 33 Тема 14. Строительные растворы .......................................................................................... 36 Тема 15. Органические вяжущие вещества .......................................................................... 37 Тема 16. Полимерные композиционные материалы и изделия .......................................... 38 Тема 17. Теплоизоляционные материалы и изделия ............................................................ 40 Тема 18. Акустические материалы и изделия ....................................................................... 42 Тема 19. Гидроизоляционные материалы и изделия ........................................................... 43 Тема 20. Кровельные материалы и изделия .......................................................................... 44 Тема 21. Герметизирующие и уплотнительные материалы ................................................ 45 Тема 22. Лакокрасочные материалы ...................................................................................... 47 Заключение ............................................................................................................................... 48 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................... 49 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ .......................................................................... 51 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И СТУДЕНЧЕСКИХ УЧЕБНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ............................................................................................ 51 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ .............................................................................................................. 55 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ ................................................................ 62 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................. 67 Основная литература ............................................................................................................... 67 Дополнительная литература ................................................................................................... 67 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ................................ 69 4 ВВЕДЕНИЕ Строительное материаловедение относится к числу основополагаю- щих дисциплин учебного плана для всех специальностей строительного про- филя и имеет огромное значение в общей подготовке инженеров-строителей. Ни одно здание или сооружение в мире нельзя правильно спроектировать, качественно построить и успешно эксплуатировать без глубоких знаний в области строительного материаловедения (номенклатуры, состава, структу- ры, технических характеристик строительных материалов и изделий, законо- мерностей их формирования под влиянием технологических и эксплуатаци- онных факторов). Нельзя не отметить и тот факт, что уже на ранней стадии цивилизации вопросам материаловедения уделялось достаточно серьезное внимание и даже целым эпохам присваивались названия из области материа- ловедения – каменный, бронзовый, железный век. Знание основ материаловедения в настоящее время дает возможность инженеру-строителю выбирать материал, наиболее полно отвечающий кон- кретным условиям эксплуатации, при необходимости заменять один строи- тельный материал на другой без нарушения норм проектирования и ухудше- ния качества строительства или принимать меры по защите их от влияния внешних разрушающих факторов. Только при полном соответствии техниче- ских характеристик применяемых материалов предъявляемым конкретными эксплуатационными условиями требованиям инженер-строитель может быть уверен, что построенное им здание или сооружение будет прочным, долго- вечным, архитектурно выразительным и экологически чистым. А для этого инженер-строитель должен владеть еще и методологией такого сопоставле- ния показателей качества, требований и выбора оптимального варианта. Та- ким образом, современное материаловедение направлено на получение и ис- пользование материалов с заданными физико-техническими свойствами и служит основой для наукоемких строительных технологий будущего. 5 Кроме того, важным критерием, определяющим применение того или иного материала при проектировании и строительстве, является комплексная оценка технико-экономической эффективности принятого решения. Поэтому, помимо технических и эксплуатационных характеристик применяемых мате- риалов инженер-строитель должен учитывать их полную приведенную стои- мость, то есть всю сумму затрат, включая расходы на производство, транс- портирование, применение, эксплуатацию и ремонты в течение всего срока службы материала и изделия в конструкции. А выполнить это можно, только овладев необходимыми знаниями в области экономики производства и при- менения строительных материалов и изделий. И, наконец, инженер- строитель должен уметь организовать правильное транспортирование и хра- нение материалов и изделий, чтобы не допускать понижения показателей их качества, как на стадии строительства, так и в процессе эксплуатации. Правильный выбор и применение материалов определяют в конечном итоге качество, долговечность и стоимость сооружения. Поэтому роль и зна- чение строительного материаловедения рассматриваются в неразрывной свя- зи с работой и поведением строительных материалов в изделиях и конструк- циях зданий и сооружений за длительный период в реальных условиях экс- плуатации. На все строительные материалы и изделия, выпускаемые промышлен- ностью, имеются нормативно-правовые документы (ТНПА – технические нормативно правовые акты), которые регламентируют их технические харак- теристики, технологические процессы, правила эксплуатации, перевозки, хранения, утилизации, а также требования к терминологии, символике, упа- ковке и маркировке. В настоящее время Национальная нормативно-правовая система в нашей стране представлена национальными стандартами Респуб- лики Беларусь (СТБ), строительными нормами (СНБ), межгосударственными стандартами стран СНГ (ГОСТ, ГОСТ EN), международными (ISO и СТБ ISO), европейскими (EN и СТБ ЕН), стандартами России (ГОСТ Р) и нормативно-правовыми документами организаций (СТО). Большинство стандартов на строительные материалы и изделия регламентируют техниче- 6 ские требования и методы испытания. Технический регламент (ТР) «Здания и сооружения, строительные материалы и изделия. Безопасность» (2009/013/BY) и ТНПА призваны способствовать повышению качества вы- пускаемой продукции и ее безопасности. Выполнение нормативных доку- ментов является обязательным. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ В соответствии с учебным планом основными формами обучения по дисциплине «Строительное материаловедение» являются лекции, лаборатор- ные занятия и самостоятельная работа студентов. Лекции носят преимуще- ственно проблемный характер с изложением основных вопросов учебной программы. Отдельные вопросы изучаются на лабораторных занятиях. В до- полнение к лекционному курсу кафедрой «Технология бетона и строитель- ные материалы» (ТБ и СМ) разрабатываются и издаются учебно- методические пособия по отдельным темам или всему курсу и лабораторным работам. На лабораторных занятиях программные вопросы обсуждаются и за- крепляются через стадию экспериментальных работ. В ходе их выполнения у студента приобретаются предусмотренные программой умения и практиче- ские навыки. При выполнении лабораторных работ студент должен вести протокол испытаний материалов, в котором грамотно фиксировать и анали- зировать получаемые во время проведения опытов результаты эксперимента и сопоставлять их с данными теоретических знаний. Лабораторные занятия, как правило, чередуются с лекционными. Контроль усвоения знаний, умений и навыков осуществляется как в форме традиционного устного и письменно- го опроса, так и в форме тестов по итогам лабораторных занятий. Самостоятельная работа студентов является преимущественно твор- ческой и ставит своей целью изучение учебного материала в той форме, ко- торая более приемлема для конкретного студента и дает наибольшие резуль- таты при усвоении данного материала. Студент сам вправе оценивать содер- 7 жание предлагаемого материала и выбрать форму его изучения, которая ка- жется ему наиболее удобной и целесообразной для того, чтобы при контроле преподавателем получить хорошую оценку своей работы. Самостоятельная работа (аудиторная, внеаудиторная, в т. ч. творческая) при изучении дисци- плины «Строительное материаловедение» может осуществляться группой, подгруппой студентов или индивидуально. Содержание ее определяется в соответствии с рекомендуемыми видами заданий и согласно рабочей про- грамме. Виды заданий, их содержание и характер могут иметь вариативную и дифференциальную направленность с учетом специфики специальности и индивидуальных особенностей студента. При этом рекомендуется использо- вать следующие формы самостоятельной работы:  конспектирование и изучение рекомендуемой литературы;  получение консультаций по вопросам, возникающим при изучении дисциплины;  экспериментальная работа в виде выполнения индивидуальных зада- ний в лаборатории во время проведения лабораторных занятий под контро- лем преподавателя в соответствии с расписанием;  управляемая самостоятельная работа, в том числе в виде выполнения индивидуальных заданий с консультациями преподавателя;  подготовка рефератов по индивидуальным темам, в том числе с ис- пользованием патентных материалов;  ознакомление с нормативными документами;  подготовка научных докладов и рефератов, участие в научных и прак- тических конференциях;  работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами In- ternet;  подготовка к экзамену. После проработки соответствующей темы (раздела) рекомендуется самостоятельно отвечать на вопросы и выполнять задания для самопроверки. Ответы, вызывающие сомнения, следует проверять по рекомендуемой учеб- 8 ной или другой литературе, поскольку последующие вопросы могут исхо- дить из предыдущих ответов. Ответы (теорию, в отдельных случаях форму- лы, схемы, расчеты) следует оформлять в письменном виде, что поможет изучению и усвоению учебного материала. Студенты заочной формы обучения в период экзаменационной сессии посещают установочные и тематические лекции, выполняют лабораторные работы, предусмотренные программой; защищают контрольные работы, предварительно проверенные преподавателем, и сдают экзамен. В результате освоения учебной дисциплины «Строительное материа- ловедение» студент должен знать:  номенклатуру строительных материалов и изделий;  основы технологий производства строительных материалов и изде- лий;  механизм формирования структуры и свойств материалов;  основные качественные характеристики строительных материалов;  определяющее влияние качества материалов и изделий на долговеч- ность и надежность строительных конструкций;  правила транспортирования и хранения;  целевое назначение и применение различных строительных материа- лов и изделий; уметь:  свободно ориентироваться в многообразной номенклатуре строитель- ных материалов и изделий, которая представлена в Республике Беларусь и на мировых рынках;  правильно оценивать основные показатели качества строительных ма- териалов и изделий численными характеристиками и хорошо разбираться в методиках их определения; 9  определять основные качественные характеристики строительных ма- териалов с учетом требований технических нормативных правовых актов (ТНПА) по метрологии, сертификации и стандартизации;  выбирать строительные материалы для различных условий строитель- ства и эксплуатации в соответствии с существующей номенклатурой изделий и конструкций;  прогнозировать надежность и долговечность строительных материа- лов в различных условиях эксплуатации;  организовывать производственный контроль на всех этапах техноло- гического процесса;  обеспечивать высокое качество и долговечность строительных мате- риалов и изделий в эксплуатационных условиях;  использовать современные научные разработки в профессиональной деятельности владеть:  технологией производства строительных материалов и изделий, сред- ствами физического и компьютерного их моделирования при решении прак- тических задач в профессиональной деятельности;  навыками расчета состава и определения физико-механических свойств строительных материалов;  методами и средствами стандартных испытания строительных мате- риалов с целью установления требуемых показателей надежности и качества;  навыками организации складирования, комплектования и упаковки штучных, рулонных, плиточных, жидкотекучих и пастообразных материалов с целью их сохранности;  знаниями об основных, традиционных и новых строительных матери- алах, их маркировке и определять возможные области их применения;  методологией повышения качества и долговечности строительных ма- териалов и изделий. 10 Освоение данной учебной дисциплины обеспечивает формирование следующих компетенций: АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для ре- шения теоретических и практических задач в промышленном и гражданском строительстве. ПК-5. Пользоваться оперативными и глобальными информационными ресурсами. ПК-6. Определять объемы строительно-монтажных работ и потреб- ность в материалах и оборудовании для решения производственных задач на основе правил, норм и технической документации. ПК-7. Обеспечивать резерв материалов и конструкций, необходимых для выполнения плановых заданий строительного производства. ПК-14. Определять актуальные направления научных исследований в области строительства с целью внедрения в практику эффективных строи- тельных материалов, конструкций и технологий. ПК-21. Осуществлять операционный контроль качества выполнения строительно-монтажных работ в соответствии с проектной и нормативной документацией. ПК-22. Формулировать и реализовывать мероприятия по повышению качества строительной продукции, снижению энергоемкости и материальных затрат при выполнении строительно-монтажных работ. ПК-23. Контролировать соблюдение норм охраны труда и техники без- опасности при производстве работ по возведению зданий и сооружений. ПК-26. Работать с научной, технической, юридической литературой в области промышленного и гражданского строительства. ПК-28. Проводить экспериментальные исследования новых строитель- ных конструкций и материалов с целью их внедрения в производство. Согласно учебному плану на изучение учебной дисциплины отведено для очной формы получения высшего образования всего 359 ч., из них ауди- торных  170 часов. 11 Распределение аудиторных часов по курсам, семестрам и видам заня- тий приведено в таблице 1. Таблица 1 Очная форма получения высшего образования Курс Семестр Лекции, ч. Лабораторные занятия, ч. Практические занятия, ч. Форма текущей аттестации 1 1 34 34 зачет 1 2 68 34 экзамен СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Введение Определение дисциплины «Строительное материаловедение» как науки, ее содержание, порядок изучения и связь с естественнонаучными и профилирующими дисциплинами учебных планов соответствующих специ- альностей. Материаловедение как область знаний о строении, свойствах и оценке качества материалов. Отечественные и зарубежные научные школы в области строительного материаловедения. Ученые, внесшие существенный вклад в развитие строительного материаловедения. Определяющая роль строительных материалов в архитектуре зданий и сооружений, в обеспечении долговечности и надежности конструкций. Зада- чи повышения качества и долговечности строительных материалов и изде- лий. Понятие о стандартизации, сертификации и системе показателей каче- ства строительных материалов. Технические нормативные правовые акты, регламентирующие требования к качеству строительных материалов и изде- лий и их содержание. Вопросы экологии и охраны труда в промышленности строительных материалов и изделий. Тема 1. Строение и свойства строительных материалов Общие сведения о работе материалов в конструкциях зданий и соору- жений. Основные сведения о строении материалов. Составы и структура ма- 12 териалов. Взаимосвязь состава, структуры и свойств материалов. Понятие о композиционных материалах. Структурно-физические свойства – плотность (истинная, средняя, насыпная, плотность зерен заполнителя), пористость и пустотность. Связь плотности с другими свойствами. Влияние пористости, строения и размера пор на качественные характеристики строительных материалов. Гидрофизические свойства. Взаимосвязь содержания влаги с другими свойствами строительных материалов. Методы оценки гидрофизических свойств строительных материалов. Теплофизические свойства. Теплопроводность, зависимость теплопро- водности от структурно-физических характеристик и влажности материалов. Термическое сопротивление, теплоемкость и тепловое расширение. Меха- низм теплового расширения и влияние структуры материала на тепловое расширение. Температура плавления, огнеупорность и термическая стой- кость материалов. Акустические свойства – звукопроводность и звукопоглощение. Воз- действие звуковых волн на материалы ограждающих конструкций. Зависи- мость звукопоглощения от характера поверхности, пористости и других ха- рактеристик материалов. Эстетические свойства – форма, цвет, блеск, фактура, рисунок и тек- стура поверхности. Их значение в оценке качества и выборе отделочных ма- териалов. Химические свойства – химическая активность, дисперсность, раство- римость в различных средах, гидрофильность и гидрофобность. Технологические свойства – вязкость, структурная прочность, адгезия и когезия, время и степень высыхания (отверждения). Способы оценки тех- нологических свойств. Механические свойства. Причины и механизм образования пластиче- ских и упругих деформаций. Прочность строительных материалов и изделий (реальная и теоретическая). Связь прочности с составом и строением матери- алов. Пределы прочности при сжатии, растяжении и изгибе. Влияние различ- 13 ных факторов на прочность строительных материалов и схемы возможного разрушения. Критерии и методы оценки прочности с разрушением и без раз- рушения образцов. Разделение строительных материалов на марки и классы по прочности. Эксплуатационные свойства. Механизм разрушения структуры пори- стых материалов при замораживании и оттаивании. Факторы, влияющие на морозостойкость материалов. Количественная оценка морозостойкости. По- жарная безопасность зданий и сооружений – огнестойкость, горючесть и воспламеняемость материалов. Качественная и количественная оценка огне- стойкости строительных материалов в конструкциях. Коррозионная и радиационная стойкость. Факторы, влияющие на кор- розионную и радиационную стойкость строительных материалов. Оценка и общие принципы повышения коррозионной стойкости строительных матери- алов. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Приведите химический, минералогический и фазовый составы ма- териалов. 2. Опишите основные различия кристаллических и аморфных строи- тельных материалов. Приведите примеры. 3. Приведите примеры изотропных и анизотропных строительных материалов. 4. Дайте определение физическим свойствам материалов: плотно- сти, пористости и пустотности; приведите формулы и численные значения для отдельных видов строительных материалов. 5. В чем различие между истинной, средней и насыпной плотностью строительного материала? Как изменяются их численные значения с увели- чением пористости? 6. Что такое пористость, как она вычисляется, и как влияет пори- стость на основные свойства материалов? Приведите примеры пористых и плотных материалов. 7. Как вы понимаете термины «водопоглощение», «водостойкость» и «коэффициент размягчения материала»? Объясните причины снижения прочности материалов при их увлажнении. 8. Почему водопоглощение по объему, как правило, меньше пористо- сти материала? 14 9. Что характеризует собой коэффициент размягчения материала, что выражает его численное значение, и от чего он зависит? 10. Что такое влажность, и как она характеризует пористость ма- териала? Как изменяются свойства материалов с изменением их влажно- сти? Приведите примеры. 11. Опишите свойство материала «водонепроницаемость». Приведи- те примеры водонепроницаемых материалов. 12. Что такое морозостойкость, каковы методы определения и пути ее повышения. Что означает марка бетона по морозостойкости F 500? 13. Что понимается под теплопроводностью, и как она учитывается при выборе материала для ограждающих конструкций жилых зданий? 14. Что понимается под термическим сопротивлением слоя материа- ла? Как определяется термическое сопротивление ограждающей конструк- ции? 15. Охарактеризуйте свойства материалов: огнестойкость и огне- упорность. Понятие о пределах огнестойкости. 16. Приведите формулы определения прочности строительных мате- риалов. Экспериментальное определение пределов прочности при сжатии, растяжении и изгибе. 17. Как определить прочность бетона с разрушением и без разрушения образца? Перечислите методы неразрушающего контроля прочности стро- ительных материалов. 18. Приведите размерность величин, выражающих основные свойства строительных материалов: плотность, пористость, водопоглощение, влажность, теплопроводность, термическое сопротивление, теплоемкость, прочность и др. 19. Что характеризует коэффициент конструктивного качества? Приведите примеры материалов с высоким коэффициентом конструктив- ного качества. 20. Что такое истираемость и твердость, и как их определяют? Тема 2. Природные каменные материалы Горные породы, как основное сырье для производства строительных материалов и изделий. Понятие о химическом и минеральном составе пород. Минерал и горная порода. Основные породообразующие минералы и их ха- рактеристики. Генетическая классификация горных пород. Связь между условиями образования горных пород, их структурой и техническими харак- теристиками. 15 Изверженные горные породы и их основные виды. Связь между усло- виями образования изверженных пород, их минеральным составом и общим характером строения. Области применения изверженных горных пород. Осадочные горные породы и их основные виды. Определение, условия образования, состав, особенности строения, качественные характеристики и области применения. Метаморфические горные породы и условия их образования. Наиболее распространенные породы этой группы, их химический и минеральный со- ставы, основные характеристики и области применения. Методы добычи и переработки горных пород в строительные материа- лы и изделия. Виды обработки и типы фактур. Материалы и изделия из при- родного камня. Показатели качества изделий из горных пород и методы их оценки. Использование отходов камнеобработки. Требования к природным каменным материалам при различных усло- виях эксплуатации. Коррозия природных каменных материалов в конструк- циях и сооружениях. Способы повышения долговечности природных камен- ных материалов (конструктивные, механические и химические). Вопросы и задания для самоконтроля 1. Воспроизведите классификацию горных пород по условиям их обра- зования и назовите представителей по каждой группе. 2. Что называют минералом и горной породой и в чем их отличие? 3. Какие породообразующие минералы входят в состав магматиче- ских, осадочных и метаморфических горных пород? 4. Как образовались магматические горные породы? Какими свой- ствами они обладают и где используются в строительстве? 5. Приведите примеры изверженных горных пород и основных мине- ралов, входящих в их состав. 6. Приведите примеры глубинных, излившихся и обломочных горных пород. 7. Приведите классификацию, условия образования, примеры и основ- ные свойства осадочных горных пород. 8. Примеры использования осадочных горных пород при производстве строительных материалов. 9. Охарактеризуйте горные породы, состоящие из аморфного кремнезема. Где они применяются в строительной сфере? 16 10. Что представляют собой перлит и вермикулит? Перечислите их основные свойства и области применения. 11. В каких условиях образовались метаморфические породы и с какой целью они используются в строительстве? 12. Опишите свойства и области применения мрамора и кварцита. 13. Перечислите горные породы, используемые для производства ми- неральных вяжущих веществ. Приведите их свойства. 14. Какие горные породы применяют в качестве стеновых материа- лов? 15. Назовите горные породы, применяемые в качестве заполнителей для тяжелых и легких бетонов. 16. Что представляют собой песок, гравий и щебень и где они исполь- зуются в строительстве? 17. Приведите основные сведения о способах разработки и методах обработки каменных материалов. 18. Какие строительные материалы и изделия получают из горных по- род? 19. В чем причина разрушения природных каменных материалов в со- оружениях? 20. Назовите способы повышения долговечности изделий из природно- го камня. Тема 3. Основы древесиноведения Древесина как строительный материал. Состав и строение древесины, ее микро- и макроструктура. Анатомическое строение древесины. Годичные слои. Достоинства и недостатки древесины, обусловленные особенностями строения. Качественные показатели древесины: внешний вид, цвет, текстура, блеск, плотность, пористость, влажность (гигроскопическая, капиллярная, стандартная), усушка, разбухание, коробление, теплопроводность, прочность, твердость и др. Связь показателей качества древесины со структурой и со- держанием влаги. Корреляционная связь между прочностью, плотностью и содержанием поздней древесины. Пороки и дефекты древесины. Определение и разновидности: сучки, трещины (метиковые, морозные, усушки), пороки формы ствола и строения, химические окраски и гнили, повреждения (грибные, поражения насекомы- 17 ми, механические и др.), инородные включения, покоробленность и т.п. Вли- яние их на качество пиломатериалов и изделий. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Перечислите положительные и отрицательные свойства древеси- ны как строительного материала. 2. Опишите состав и структуру древесины. Перечислите структур- ные элементы древесины, видимые невооруженным глазом и под микроско- пом. 3. Что такое поздняя и ранняя древесина? Как содержание поздней древесины влияет на свойства древесины? 4. По каким направлениям разрезов ствола дерева изучается микро- структура древесины? Как выглядят годовые слои на трех основных разре- зах? 5. Перечислите основные физические свойства древесины. Какими процессами сопровождается изменение влажности древесины? 6. Какие виды влаги различают в древесине, и как она влияет на ее физико-механические свойства? Что такое стандартная влажность? 7. Каков (в среднем) предел гигроскопической влажности древесины? 8. Какое влияние оказывает влажность древесины на ее плотность, теплопроводность и прочность? 9. Какие лесоматериалы относят к сырым, влажным, воздушно- сухим и комнатно-сухим? Что такое равновесная влажность древесины? 10. Что такое усушка древесины? С чем она связана? В чем причины коробления и растрескивания древесины? Можно ли избежать коробления и как? 11. В каком интервале влажности происходит усушка и набухание древесины? 12. В каких пределах изменяется линейная усушка и усушка в радиаль- ном и тангенциальном направлениях? 13. Почему древесина коробится при изменении влажности? 14. Зарисуйте и объясните схему коробления досок, выпиленных из се- редины бревна и ближе к его поверхности. 15. Перечислите механические свойства древесины. При каком направ- лении усилий древесина имеет наибольшие показатели прочности? 16. Перечислите основные пороки древесины. Какие пороки древесины снижают качество лесо- и пиломатериалов? 17. Разновидности сучков в древесине и их влияние на качество древе- сины. 18 18. Какие виды трещин бывают у дерева (лесоматериалов), и как предотвратить их появление при сушке и хранении? 19. Какие причины загнивания древесины? 20. Как защитить древесину от гниения, возгорания и поражения насекомыми? Тема 4. Материалы и изделия на основе древесины Характеристика основных пород древесины, применяемых в строи- тельстве. Иноземные, редкие и ценные породы древесины (красное, черное дерево и др.). Материалы и изделия из древесины. Классификация. Круглые лесома- териалы. Пиломатериалы. Классификация пиломатериалов по видам распи- ловки (групповой и индивидуальной) и характеру обработки поверхности. Изделия и полуфабрикаты из древесины. Термообработанная и моди- фицированная древесина. Изделия для паркетных полов (штучный, наборный мозаичный, щитовой, индустриальный, садовый и ламинированный паркет). Паркетная доска. Формирование эстетических характеристик древесных материалов. Ви- ды отделки лицевой поверхности древесины. Пути увеличения срока службы древесины в сооружениях. Защита древесины от разрушения (гниения, по- вреждения насекомыми, возгорания). Антисептики и антипирены. Понятие о комплексном безотходном использовании древесины. Ис- пользование древесных отходов. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Перечислите основные породы древесины, применяемые в строи- тельстве и приведите их качественные характеристики. 2. На какие группы по биологическому признаку подразделяются по- роды деревьев и приведите характерные им свойства. 3. Перечислите основные хвойные породы деревьев и приведите их качественные характеристики. 4. Перечислите основные лиственные породы деревьев, применяемые в строительстве, и приведите их качественные характеристики. 5. Перечислите экзотические породы древесины, используемые в оте- чественном строительстве. 19 6. Перечислите основные виды лесо- и пиломатериалов и дайте им определение. 7. В чем отличие досок радиального, полурадиального и тангенциаль- ного распилов? 8. Чем отличаются между собой доски, бруски и брусья? 9. Перечислите разновидности досок в зависимости от вида распила, характера и степени обработки. 10. Как получают шпон и фанеру? Перечислите их разновидности. 11. Что представляют собой древесно-слоистый пластик, древесно- стружечные и древесноволокнистые плиты и плиты OSB и МДФ? 12. Что представляет собой штучный паркет, паркетные доски, мо- заичный, наборный и щитовой паркет? 13. Что представляют собой композиционные материалы и изделия на основе древесины? 14. Что представляют собой клееная и модифицированная древесина? 15. Перечислите разновидности напольных покрытий из древесины и приведите их структурные и качественные характеристики. 16. Что представляет собой натуральный паркет? Разновидности. 17. Перечислите качественные характеристики штучного паркета. 18. Из каких структурных элементов состоит ламинированный пар- кет? 19. Что представляет собой мозаичный наборный и художественный паркет? 20. Что представляет собой садовый паркет? Разновидности. Тема 5. Строительная керамика Определение и классификация строительной керамики. Сырье для про- изводства различных керамических изделий. Виды, состав и основные свой- ства глин как сырья для производства керамических изделий. Добавки в гли- ны (отощающие, порообразующие, пластифицирующие и др.). Плавни. Основы технологии керамики. Способы производства керамических изделий. Процессы, происходящие при сушке и обжиге глин. Влияние тем- пературы на структурные изменения глин. Структура и природа свойств ке- рамического черепка. Управление структурой и техническими характеристи- ками керамических изделий. Фарфор, полуфарфор и фаянс. Способы улуч- шения внешнего вида керамических изделий. Керамические краски. 20 Классификация керамических материалов и изделий. Стеновые изде- лия. Кирпич и камни керамические. Сырье и основы производства. Типы и размеры. Технические требования по внешнему виду, прочности, водопо- глощению, морозостойкости, массе. Марки по прочности и морозостойкости. Методы контроля. Маркировка и правила приемки. Транспортировка и хра- нение. Изделия для внешней и внутренней облицовки. Архитектурные детали (терракота). Сырье, основы производства и качественные характеристики. Керамическая плитка для полов и требования европейских норм (ЕН) по устойчивости к поверхностному истиранию. Санитарно-технические изделия, трубы (канализационные, дренажные) и фитинги. Номенклатура изделий, сырье, основы производства и основные качественные характеристики. Специальная керамика (кислотоупорная, огнеупорная, теплоизоляци- онная и др.). Клинкерный кирпич. Сырье, основы производства и качествен- ные характеристики. Керамические изделия европейских производителей на рынках Респуб- лики Беларусь. Технико-экономические показатели и перспективы развития строительной керамики. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Какими свойствами обладает глина? Какие процессы происходят при сушке и обжиге глин? Что такое спекание? 2. Какие добавки вводят в глины при производстве керамических из- делий, и каково их назначение? 3. Опишите технологическую схему производства керамических изде- лий? 4. Какие способы улучшения внешнего вида лицевой поверхности ке- рамических изделий Вы знаете? 5. Изложите два основных способа производства кирпича и их осо- бенности. 6. В чем существенное отличие производства кирпича способом пла- стического формования от полусухого прессования? 7. Как по внешнему виду отличить кирпич пластического формования от кирпича полусухого прессования? 21 8. Перечислите основные свойства кирпича и требования, предъявля- емые к его качеству. 9. Как определить марку кирпича? Что выражает собой численное значение марки кирпича? 10. Перечислите разновидности кирпича и камней керамических и при- ведите их технические характеристики. 11. Почему стеновые изделия преимущественно изготовляются с большим количеством пор и пустот? 12. Перечислите основные керамические изделия для наружной обли- цовки зданий и сооружений. Какие требования предъявляются к их каче- ству? 13. Какие керамические изделия применяются для внутренней облицов- ки стен и полов? 14. Что представляет собой керамический гранит и где его применя- ют? 15. Приведите основные свойства керамзита и аглопорита. 16. Перечислите основные виды и особенности изготовления санитар- но-технической керамики. 17. Что служит сырьем для производства фарфора, полуфарфора и фаянса? Каковы технические характеристики этих материалов? 18. Расскажите о кровельных керамических материалах. 19. Какие виды черепицы Вы знаете? Достоинства и недостатки че- репицы. 20. Какие огнеупорные изделия Вы знаете? Где они применяются? Тема 6. Стекло, стеклянные и стеклокристаллические изделия Определение и классификация. Стекло природного происхождения (вулканическое и метеоритное) и искусственное. Достоинства и недостатки стекла строительного назначения. Сырьевые материалы. Химический состав и структура стекла, их влияние на свойства. Основы производства стекла и общие представления о формировании аморфной и кристаллической струк- туры изделий. Листовое стекло – определение, сырье, стекловарение и способы про- изводства. Классификация, технические характеристики, методы их оценки и соответствие требованиям стандарта. Марки. Назначение листового стекла и эксплуатационные функции. 22 Разновидности листового стекла. Механизм упрочнения закаленного стекла. Основные требования к качеству закаленного стекла. Многослойное (ламинированное) стекло. Получение и разновидности. Стекло с защитной пленкой. Солнцезащитные и энергосберегающие стекла. Назначение и меха- низм действия. Классификация солнцезащитных стекол по механизму дей- ствия. Теплопоглощающие и теплоотражающие стекла. Низкоэмиссионые (селективные) стекла (с твердым и мягким покрытием). Специальные виды листового стекла. Определение, способы получения и основные характери- стики. Светопрозрачные изделия и конструкции. Отделочное стекло. Стекло- кристаллические материалы и изделия. Материалы и изделия из шлаковых расплавов. Получение, структура, основные характеристики и назначение. Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение листового стек- ла и стеклянных изделий. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Из каких сырьевых материалов изготовляют стекло? 2. Перечислите разновидности стекол, стойких к механическим воз- действиям. 3. Объясните сущность понятия «стеклообразное состояние». 4. Что представляют собой ситаллы и шлакоситаллы, и чем они от- личаются от стекла? 5. Изложите основы технологии обычного оконного стекла: приго- товление шихты, варка стекла, формование, охлаждение, отжиг, закалка. 6. Перечислите и охарактеризуйте основные разновидности листо- вого строительного стекла. 7. Какое изделие называют стеклопакетом? 8. Опишите способы производства полированного листового стекла. 9. Низкоэмиссионное стекло (определение, качественные характери- стики и назначение). 10. Перечислите основные свойства листового стекла. Какие недо- статки присущи обычному листовому стеклу? 11. Что представляют собой теплопоглощающие и теплоотражаю- щие стекла? 12. Что представляет собой оконное стекло в современном понима- нии? 23 13. Какие стекла называются солнцезащитными? Каков механизм их действия? 14. Что Вы понимаете под термином «безопасное» (защитное) стек- ло? Приведите примеры безопасных стекол. 15. Какие стекла относят к группе энергосберегающих? Приведите примеры и основные характеристики. 16. Что представляет собой закаленное и химически упрочненное ли- стовое стекло? 17. Что представляют собой армированное и ламинированное листо- вые стекла? 18. В чем отличие стеклообразного состояния от кристаллического? 19. Какие строительные изделия и материалы изготовляют из стек- ломассы? Тема 7. Металлические материалы и изделия Металлы, их природа и строение. Определение и классификация. Об- щие сведения о чистых металлах (черных, цветных, благородных, редких) и сплавах. Атомно-кристаллическое строение металлов. Кристаллические си- стемы и пространственные решетки. Типы и основные параметры кристалли- ческих решеток, анизотропия свойств металлов. Дефекты кристаллического строения и влияние их на свойства металлов и сплавов. Аллотропические превращения в металлах. Физико-механические характеристики металлов и сплавов. Классификация металлических материалов, применяемых в строи- тельстве. Железоуглеродистые сплавы. Определение, химический и фазовый со- ставы. Фазовые превращения в сплавах. Структурные составляющие железо- углеродистых сплавов – феррит, аустенит, цементит, перлит, ледебурит. Краткие сведения о диаграмме состояния железоуглеродистых сплавов. Диа- грамма состояния «железо – цементит». Зависимость свойств сплавов от их состава и строения. Общие сведения о способах производства чугуна и стали. Зависимость свойств чугуна и стали от содержания углерода и постоянных примесей (марганца, кремния, серы, фосфора, азота и др.). Разновидности чугуна. Определение, качественные характеристики, маркировка и применение. 24 Разновидности сталей. Углеродистые стали – классификация, свойства, маркировка и применение. Легированные стали – классификация, свойства, маркировка и применение. Стали строительного применения, их состав и классификация. Основы термической обработка стали. Назначение, сущность процессов и виды обработки. Влияние термической обработки на механиче- ские свойства стали. Изделия из сталей. Сортамент стального проката. Листовая прокатная сталь (толстолистовая и тонколистовая горячекатаная и холоднокатаная, по- лоса горячекатаная, прокат повышенной прочности, листы с ромбическим и чечевичным рифлением, просечно-вытяжная и др.), профильная прокатная (угловая равнополочная и неравнополочная, швеллеры, шестигранные про- фили, балки двутавровые), профилированный настил, профили гнутые, гоф- робалка и др. Определение и технические характеристики. Цветные металлы и сплавы (на основе алюминия, меди и других метал- лов). Получение, основные технические характеристики и применение в строительстве. Изделия из цветных металлов и сплавов. Коррозия металлов и способы их защиты. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Что представляют собой чистые металлы и сплавы? Какие ме- таллы относят к черным и цветным? 2. Что называют чугуном? В чем заключается доменный процесс производства чугуна? 3. Приведите классификацию чугунов и раскройте особенности их видов. 4. Что является исходным материалом при производстве чугуна и стали? 5. В чем заключается сущность процесса получения стали? Перечис- лите основные способы производства стали. 6. Приведите классификацию сталей и раскройте особенности их ви- дов. 7. Приведите классификацию и маркировку углеродистых сталей. Что обозначают буквы и цифры в марках углеродистых сталей обыкновен- ного качества? 8. Дайте определение легированной стали. Как классифицируют и маркируют легированные стали? 25 9. В чем сущность термической обработки металлов и сплавов? Ка- кими параметрами определяется режим термической обработки? 10. Назовите основные виды термической обработки металлов. Что называется закалкой, и с какой целью ее производят? 11. На какие группы подразделяются стальные прокатные изделия? 12. Перечислите основные виды фасонного профиля общего и специ- ального назначения. 13. Что включает в себя сортамент тонколистовой и толстолисто- вой стали? 14. Перечислите основные виды простого сортового проката. 15. Каких видов и размеров выпускаются стальные уголки? 16. Опишите свойства меди и перечислите основные виды сплавов на ее основе. 17. Перечислите основные свойства алюминия. Какие алюминиевые сплавы называют силуминами, дюралюминами и авиалями? 18. Перечислите основные виды изделий из цветных металлов. 19. Что понимается под коррозией металлов? Перечислите основные причины, вызывающие коррозию металлов. 20. Перечислите основные способы защиты металлов от коррозии. Тема 8. Минеральные вяжущие вещества воздушного твердения Общие сведения о вяжущих системах, определение и классификация. Минеральные вяжущие системы воздушного твердения – определение и раз- новидности. Магнезиальные вяжущие вещества. Сырье, основы производства, каче- ственные характеристики и области применения. Растворимое (жидкое) стекло (натриевое, калиевое). Получение, основ- ные характеристики и применение. Кислотоупорный цемент. Гипсовые вяжущие. Сырье и основы производства. Разновидности гип- совых вяжущих. Определение и качественные характеристики. Схема твер- дения и маркировка. Области применения. Известь воздушная строительная. Сырье, основы производства, основ- ные качественные характеристики и методы их оценки. Процессы, происхо- дящие при гашении и твердении извести. Механизмы гашения и твердения извести. Выход известкового теста. Разновидности воздушной извести – 26 определение и основные характеристики. Транспортирование, хранение и области применения. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Приведите классификацию неорганических вяжущих веществ. 2. Что представляют собой воздушные вяжущие вещества? 3. В чем принципиальное отличие воздушных вяжущих от гидравличе- ских? 4. Что представляют собой магнезиальные вяжущие вещества? Их производство, свойства и применение. 5. В чем заключается особенность получения жидкого стекла? Опи- шите свойства жидкого стекла. 6. Что представляют собой растворимое (жидкое) стекло и изго- тавливаемый на его основе кислотоупорный цемент? 7. Опишите технологическую схему производства гипсовых вяжущих. Укажите их свойства и области применения. 8. Сравните по химическому составу и структуре гипсовые вяжущие α- и β-модификации; определите свойства и назовите их применение в стро- ительстве. 9. Какими показателями оценивается качество гипсового вяжущего? 10. Охарактеризуйте основные свойства гипсового вяжущего (Г- 6 II А) и определите область его применения. 11. Из какого сырья и как получают воздушную известь (с приведением химической реакции)? 12. Какие химические реакции лежат в основе получения и гашения из- вести? 13. Какую известь называют «кипелкой» и какую – «пушонкой»? 14. По каким показателям оценивают качество воздушной извести? 15. Что понимается под активностью извести? 16. Какие виды извести применяют в строительстве? Запишите ос- новные виды реакции получения, гашения и твердения извести. 17. Опишите процессы, происходящие при твердении известковых вя- жущих и композиционных составов на их основе в естественных и искус- ственных условиях. 18. Что значит «вяжущие автоклавного твердения»? Тема 9. Минеральные вяжущие вещества гидравлического твердения Определение, общие сведения и классификация. Определение соедине- ний, способных к гидравлическому твердению. Разновидности гидравличе- 27 ских вяжущих. Гидравлическая известь и романцемент. Сырье, получение, основные характеристики, применение. Портландцемент. Определение и классификация. Объемы производства портландцемента в РБ и за рубежом. Виды сырья и технологическая схема производства. Физико-химические процессы, происходящие при обжиге сы- рьевой смеси. Механизм образования портландцементного клинкера. Хими- ческий и минерально-фазовый состав клинкера. Качественные характери- стики основных клинкерных минералов. Зависимость свойств цемента от минералогического состава клинкера. Основные показатели качества порт- ландцемента: плотность, водопотребность, активность и прочность, тонкость помола, сроки схватывания, равномерность изменения объема при твердении и др. Методы оценки основных технических характеристик. Зависимость свойств цемента от температурно-влажностных условий твердения. Схваты- вание, твердение портландцемента и формирование структуры цементного камня. Физико-химические процессы, происходящие при твердении порт- ландцемента. Влияние среды на сроки твердения. Марки и классы портланд- цемента. Алгоритм твердения портландцемента. Коррозия цементного камня, причины и меры защиты. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Какие вещества называют гидравлическими вяжущими, и какие химические соединения придают им способность твердеть во влажных условиях? 2. Из какого сырья получают гидравлическую известь? Сопоставьте ее свойства со свойствами воздушной строительной извести. 3. Из каких сырьевых материалов получают портландцемент? Назо- вите химический состав сырья для производства портландцемента. 4. Опишите портландцемент и портландцементный клинкер; ука- жите способы их получения. 5. Перечислите и кратко охарактеризуйте способы производства портландцемента. 6. Что представляет собой клинкер? Назовите и охарактеризуйте основные минералы портландцементного клинкера. 28 7. Приведите химический и минералогический состав портландце- мента. Как изменяются свойства портландцемента с изменением его мине- ралогического состава? 8. С какой целью добавляется гипс при помоле клинкера? 9. Перечислите свойства портландцемента и опишите методику их определения. 10. Какими показателями оценивается тонкость помола цемента? 11. Чем может быть вызвана неравномерность изменения объема це- мента при твердении? 12. Что понимается под маркой, активностью и классом цемента? Как определить марку (класс) цемента? 13. Что означают выражения «активность извести» и «активность цемента»? 14. Перечислите добавки, вводимые в портландцемент при помоле клинкера, и каково их назначение? 15. Какие добавки и почему называют активными минеральными, и как они влияют на свойства цемента? 16. Опишите процессы, протекающие при твердении портландцемен- та. 17. Охарактеризуйте агрессивные среды, разрушающие цементный камень. 18. В чем заключаются первый, второй и третий виды коррозии це- ментного камня и способы защиты? 19. Какими клинкерными минералами обусловливается сульфатная коррозия портландцемента? Тема 10. Разновидности цементов Классификация и разновидности цементов. Специальные виды цемен- тов. Способы придания портландцементу специальных свойств. Быстротвер- деющий (БТЦ), особобыстротвердеющий (ОБТЦ) и сверхбыстротвердеющий (СБТЦ) портландцементы. Механизм быстрого твердения таких цементов, качественные характеристики и применение. Цементы с активными мине- ральными добавками (природными и искусственными): пуццолановый, шла- копортландцемент и др. Виды и механизм действия активных минеральных добавок, качественные характеристики и области применения. Гидравличе- ская активность минеральных добавок. Цементы с поверхностно-активными (органическими) добавками: пластифицированный, гидрофобный и др. Виды 29 и механизм действия таких добавок, качественные характеристики и области применения. Декоративные портландцементы: белый и цветные. Особенно- сти получения и качественные характеристики. Сульфатостойкие портланд- цементы. Разновидности, отличительные особенности и области применения. Цементы для строительных растворов. Смешанные цементы как разновидно- сти комплексных вяжущих систем. Отличительные особенности, получение, качественные характеристики и основное назначение. Глиноземистый, безусадочный, расширяющие и напрягающие цемен- ты. Механизм безусадочного и расширяющегося твердения таких цементов, их качественные характеристики и области применения. Транспортирование и хранение цементов. Вопросы экологии при про- изводстве цементов. Народнохозяйственное значение использования метал- лургических шлаков, зол и других техногенных продуктов при производстве вяжущих веществ в связи с охраной окружающей среды. Вопросы экономии цемента в строительстве. Перспективы развития производства вяжущих ве- ществ в Республике Беларусь и за рубежом. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Приведите классификацию цементов по вещественному составу. 2. Виды и назначение основных компонентов входящих в состав портландцементов. 3. Что представляют собой пуццолановый и шлакопортландцемент? Их свойства и области применения. 4. Охарактеризуйте быстротвердеющие и высокопрочные цементы. 5. Что представляет собой портландцемент с кремнеземом? 6. Чем отличаются пластифицированный и гидрофобный портланд- цементы от обычного портландцемента? 7. Охарактеризуйте сульфатостойкие портландцементы. Как их по- лучают? 8. Что представляют собой композитные цементы? 9. Опишите характерные свойства глиноземистого, расширяющихся, безусадочных и напрягающих цементов. Где они чаще всего применяются в строительстве? 10. Изложите способы производства белого и цветных цементов. 11. Какие цементы целесообразно использовать в конструкциях, нахо- дящихся в агрессивной среде? 30 12. Как следует транспортировать и в каких условиях хранить це- мент? Тема 11. Материалы для приготовления бетонов и строительных рас- творов Основные понятия, термины и определения. Классификация. Состав- ляющие тяжелого бетона и их назначение. Вода. Требования к воде как составляющей растворной и бетонной смеси. Оценка пригодности воды для промывки заполнителей, приготовле- ния и поливки бетона. Влияние водородного показателя (рН) и других харак- теристик воды на коррозионную стойкость бетона. Заполнители для бетона. Определение и классификация. Мелкий и крупный заполнители, природные, искусственные и из отходов промышлен- ности. Основные технические характеристики заполнителей. Методы оценки качественных показателей заполнителей. Влияние заполнителей на структуру и качество бетона. Заполнители для легких бетонов (керамзит, аглопорит, перлит и др.). Сырье, основы производства и качественные характеристики. Добавки в бетонные и растворные смеси. Определение и общая клас- сификация. Добавки, регулирующие свойства бетонной смеси (пластифици- рующие, стабилизирующие, водоудерживающие, улучшающие перекачивае- мость, регулирующие сохраняемость бетонной смеси, поризующие и др.), твердение (ускоряющие, замедляющие и противоморозные) и свойства за- твердевшего бетона (кольматирующие, воздухововлекающие, газообразую- щие, гидрофобизирующие, повышающие защитные свойства бетона по от- ношению к стальной арматуре (ингибиторы коррозии) и др.). Основные ха- рактеристики и применение. Арматурная сталь. Виды арматурных сталей и изделий для армирова- ния железобетонных конструкций –горячекатаная (стержневая), холоднотя- нутая (проволочная), гладкая и периодического профиля. Определение и ка- чественные характеристики. Неметаллическая арматура. Фибра. Назначение и разновидности – металлическая, стеклянная, ба- зальтовая, полипропиленовая и др. 31 Вопросы и задания для самоконтроля 1. Назначение составляющих бетона и строительного раствора. 2. Какие требования предъявляются к воде для приготовления бето- нов и растворов? 3. Как установить пригодность воды для бетона? 4. Какова роль заполнителей в тяжелом бетоне, и какие требования к ним предъявляются? 5. Что относят к мелким и крупным заполнителям для бетона? По каким показателям оценивают качество заполнителей для бетона, и как они определяются? 6. Влияние вида, поверхности и формы заполнителей на их сцепление с цементным камнем и прочность бетона. 7. Какие требования предъявляются к мелкому заполнителю для бе- тона? Как вычислить модуль крупности песка? 8. Что означает выражение «определить гранулометрический (зер- новой) состав заполнителя»? 9. Назначение арматуры в железобетонных конструкциях. 10. Какая арматура (металлическая и неметаллическая) применяется в железобетоне? Ее марки и основные характеристики. 11. Перечислите виды арматуры. Что представляет собой рабочая и монтажная, напрягаемая и ненапрягаемая арматура? 12. Перечислите классы арматуры. Что собой выражают их числен- ные значения? 13. Назначение и разновидности фибры. 14. Назначение и классификация добавок в бетоны и растворы. 15. Перечислите основные качественные характеристики органиче- ских добавок в бетоны и растворы. 16. Приведите классификацию добавок, регулирующих свойства бе- тонной смеси. 17. Перечислите основные виды пено- и газообразующих добавок. 18. Каков механизм действия добавок, повышающих морозостойкость бетона, и противоморозных добавок? 19. Что представляют собой добавки полифункционального действия? Тема 12. Основы бетоноведения Определение и общая классификация бетонов. Бетоны на основе гид- равлических вяжущих веществ. Тяжелый цементный бетон. Составы бетона. Выбор составляющих бетона. Методика определения состава бетонной сме- 32 си. Приготовление бетонной смеси. Классификация бетонных смесей по сте- пени готовности. Подготовка составляющих бетонной смеси, выбор способа приготовления, дозирование и перемешивание материалов. Общие понятия о бетоносмесителях периодического и непрерывного действия, гравитацион- ных и принудительного перемешивания. Коэффициент выхода бетона. Транспортирование бетонной смеси. Технологические свойства бетонной смеси. Удобоукладываемость (по- движность, жесткость и связность). Методы оценки свойств. Влияние раз- личных факторов на удобоукладываемость бетонной смеси. Марки бетонной смеси по удобоукладываемости. Выбор требуемой удобоукладываемости бе- тонной смеси. Укладка и уплотнение бетонной смеси, интенсивность и дли- тельность уплотнения. Твердение бетона в различных условиях и уход за ним. Влияние температуры и влажности на процесс твердения бетона, мето- ды ускорения твердения бетона. Твердение бетона в условиях пониженных температур. Качественные показатели затвердевшего бетона: плотность, пори- стость, прочность при сжатии и растяжении, морозостойкость, водонепрони- цаемость, усадка, расширение и др. Причины пористости, виды пор, их влия- ние на прочность и долговечность бетона. Зависимость прочности бетона от активности цемента, водоцементного отношения, качества заполнителя и условий твердения. Формулы и графики, описывающие эти зависимости. Ме- тоды оценки свойств бетона. Марки и классы бетонов. Коррозия бетона и ме- ры защиты. Вопросы и задания для самоконтроля 1. По каким признакам классифицируются бетоны? 2. Какова роль цементного теста в бетонной смеси и цементного камня в бетоне? 3. Приведите порядок расчета состава тяжелого бетона по задан- ной прочности и подвижности (жесткости) бетонной смеси. Что необхо- димо знать для расчета состава бетона? 4. Опишите процесс приготовления бетонной смеси. 5. Какие бетоносмесители Вы знаете? 6. Как и для каких целей определяют коэффициент выхода бетона? 33 7. Охарактеризуйте основные свойства бетонной смеси. 8. Что понимается под удобоукладываемостью бетонной смеси, и как она оценивается? 9. Приведите анализ влияния различных факторов на подвижность и жесткость бетонной смеси. 10. Как осуществляется транспортирование бетонной смеси на раз- личные расстояния? 11. Способы уплотнения бетонной смеси при формовании бетонных и железобетонных изделий и конструкций. 12. Какие условия для твердения бетона считаются нормальными? 13. Приведите характеристику существующих методов ухода за бе- тоном в сооружениях. 14. Какие Вы знаете способы ускорения твердения бетона? 15. Перечислите основные виды тепловлажностной обработки желе- зобетонных изделий. 16. Какие существуют методы ухода за бетоном в сооружении при обычном бетонировании и в условиях сухого и жаркого климата? 17. Влияние высоких положительных и низких отрицательных темпе- ратур на твердение бетона. 18. В чем заключается контроль качества бетонной смеси и затвер- девшего бетона? 19. Какими показателями характеризуется качество затвердевшего бетона? 20. Какие факторы влияют на прочность бетона? 21. Сопоставьте понятия «класс» и «марка» бетона по прочности. Чем отличаются марка от класса прочности бетона? 22. Охарактеризуйте основные физические свойства бетона (плот- ность, пористость, водонепроницаемость, морозостойкость, усадка, набу- хание, теплопроводность). 23. Перечислите основные факторы, определяющие прочность и моро- зостойкость бетона. 24. В чем принципиальное отличие монолитного и сборного железобе- тона? Тема 13. Разновидности бетонов и других композиционных материалов Разновидности бетонов. Высокопрочные, декоративные (цветные, ре- льефнодекоративные и др.), мелкозернистый, гидротехнический, дорожный, 34 для защиты от радиоактивного воздействия и другие виды бетонов. Опреде- ление, получение, качественные характеристики и применение. Легкие бетоны. Определение и классификация. Особенности состава и строения. Бетоны на пористых заполнителях. Получение и качественные ха- рактеристики. Классы по прочности и марки по плотности легких бетонов. Поризованные и ячеистые легкие бетоны. Определение и классифика- ция. Пено- и газобетоны. Получение, основные качественные характеристики и применение. Основные сведения о железобетоне и технологии изготовления сбор- ных и монолитных конструкций. Железобетонные изделия и конструкции. Определение и классификация. Составляющие железобетона (бетон и арма- тура) и их назначение. Предварительно напряженный железобетон. Способы предварительного напряжения арматуры. Защита арматуры в бетоне. Фибро- армирование. Другие искусственные каменные материалы на основе вяжущих ве- ществ. Силикатные материалы и изделия. Определение и составы. Понятие о физико-химических процессах взаимодействия кремнезема с гидрооксидом кальция при автоклавной и неавтоклавной обработке и о влиянии активности извести и дисперсности кремнеземистого компонента на эти процессы. Си- ликатные кирпич и камни, плотные и ячеистые силикатные бетоны. Сырье, основы производства, основные свойства и применение. Изделия на основе гипсовых вяжущих: гипсокартонные листы, стено- вые блоки, панели и плиты для перегородок, панели оснований пола, венти- ляционные блоки, санитарно-технические кабины и другие изделия. Получе- ние и основные качественные характеристики. Асбестоцементные изделия. Составляющие асбестоцемента и их назна- чение. Разновидности асбестоцементных изделий. Получение и качественные характеристики. Заменители асбеста. Изделия на основе магнезиальных вяжущих: магнолит, ксилолит, фиб- ролит, стекломагнезитовый лист и др. Получение и основные качественные характеристики. 35 Вопросы и задания для самоконтроля 1. Дайте определение конструкционному бетону. 2. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные виды специаль- ных бетонов. 3. Опишите структуру и строение тяжелого бетона. Виды пор и причины их образования. Влияние пористости на свойства бетона. 4. Что представляют собой бетоны плотной структуры: высоко- прочные, высококачественные, самоуплотняющиеся и бетоны для защиты от радиоактивного воздействия? 5. Как получают декоративные бетоны? 6. Какие бетоны относятся к легким? Назначение легких бетонов и способы их производства. 7. Приведите разновидности легких бетонов. Какие заполнители применяют для получения легких бетонов? 8. Охарактеризуйте основные свойства и укажите области приме- нения легких бетонов на пористых заполнителях. 9. От каких факторов зависит плотность и прочность легких бето- нов? 10. Каковы свойства и назначение ячеистых бетонов? 11. Из каких материалов изготовляют пенобетон, пеносиликат, газо- бетон, газосиликат? Для каких целей применяют эти бетоны в строитель- стве? 12. В чем основное отличие газобетона от пенобетона, и где они при- меняются в строительстве? 13. Что такое железобетон, и какова роль арматуры в бетоне? 14. В чем сущность предварительного напряжения арматуры в бе- тоне? 15. Что представляют собой фибробетон и армоцемент? 16. Перечислите разновидности и основные качественные характери- стики бетонов на органических вяжущих? 17. Чем отличается горячий асфальтобетон от холодного? 18. Что представляют собой бетоны на органических заполнителях? 19. Перечислите изделия на основе гипса. Из каких материалов изго- тавливают гипсовые и гипсобетонные изделия? 20. В каких условиях можно применять изделия на основе гипса? 21. В чем сущность автоклавной технологии строительных материа- лов? Какие материалы и почему называют силикатными? 22. Что служит сырьем для производства асбестоцементных изде- лий? Назначение составляющих. Что представляет собой асбест? 36 23. Назовите основные виды асбестоцементных изделий и где их при- меняют? Тема 14. Строительные растворы Строительные растворы. Определение и классификация. Принципы назначения и расчета составов растворов. Растворные смеси и их качествен- ные характеристики (подвижность, марки, водоудерживающая способность, расслаиваемость, растекаемость). Методы оценки. Затвердевшие растворы и их качественные показатели (плотность, прочность, морозостойкость, марки). Разновидности растворов (кладочные, монтажные, штукатурные, декоратив- ные, акустические, жидкие обои и др.). Сухие растворные смеси. Определение, классификация, составы, полу- чение, качественные характеристики (удобоукладываемость, способность удерживать воду, адгезия, гигроскопичность, влажность) и назначение. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Чем отличаются строительные растворы от бетонов? 2. Изложите классификацию строительных растворов и их основные свойства. 3. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные свойства рас- творной смеси и строительного раствора. 4. Как определяется консистенция (подвижность) растворной сме- си? 5. Как улучшить водоудерживающую способность строительного раствора? 6. Изложите последовательность подбора состава сложного стро- ительного раствора. 7. Приведите способы выражения составов строительных раство- ров. Что такое простые и сложные растворы и растворы на смешанном вяжущем? 8. Как определяют подвижность растворных смесей и марку (класс) раствора по прочности? 9. Чем отличаются штукатурные растворы от кладочных? 10. Что представляют собой декоративные штукатурки? 11. Что такое сухие строительные смеси? По каким признакам их классифицируют? 37 12. Какие компоненты входят в состав сухих строительных смесей и их назначение? 13. В чем преимущества сухих растворных смесей перед готовыми к применению? 14. Что представляют собой напольные, ремонтные и изоляционные сухие смеси? 15. В чем заключается эффективность использования сухих смесей в строительстве? Тема 15. Органические вяжущие вещества Определение и классификация. Битумы (природные и искусственные). Получение, основные качественные показатели, методы их оценки и класси- фикация. Маркировка и применение. Дегти. Получение, классификация, основные качественные характери- стики и назначение. Определение и классификация полимеров. Сырье и получение. Моно- меры, олигомеры, полимеры (природные, искусственные и синтетические, полимеризационные и поликонденсационные, термопластичные и терморе- активные), сополимеры, гомополимеры. Определение, основные качествен- ные характеристики и назначение. Сведения о химическом строении полиме- ров. Разновидности полимеров для получения строительных материалов (по- лиэтилен, поливинилхлорид, полипропилен, полистирол, полиацетат, по- лиакрилаты, фенолоальдегидные, карбамидные, эпоксидные, полиуретано- вые, кремнийорганические, каучукоподобные и др.). Получение, качествен- ные характеристики и области применения. Минеральные и органические добавки для регулирования свойств вя- жущих. Смешанные и модифицированные вяжущие. Получение, основные качественные характеристики и назначение. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Приведите общую характеристику битумных и дегтевых вяжу- щих. 2. Приведите виды нефтяных битумов по способу производства. 3. Какими показателями характеризуется качество битумов? Как устанавливают марку битума? 38 4. С какой целью битумы модифицируют полимерами? 5. Что представляют собой мономеры, олигомеры, полимеры и сопо- лимеры? 6. Какие полимеры относят к природным, искусственным и синте- тическим? 7. Что служит сырьем для производства полимеров? 8. Как получают полимеры? 9. Строение и свойства высокомолекулярных соединений (полимеров). 10. Какие полимеры называют термопластичными и термореактив- ными? Приведите примеры. 11. Приведите примеры полимеризационных и поликонденсационных полимеров. 12. Перечислите основные свойства и области применения следующих полимеров: полиэтилена, поливинилхлорида и фенолформальдегида. 13. Воспроизведите классификацию полимеров. 14. В чем сущность старения полимеров? 15. Перечислите разновидности клеев, их свойства и назначение. 16. Какие клеи применяют в качестве водных связующих в лакокра- сочных составах? Каковы их свойства? Тема 16. Полимерные композиционные материалы и изделия Определение и классификация композиционных материалов. Общие сведения о пластмассах. Определение и составы. Ненаполненные, наполнен- ные и газонаполненные пластмассы. Составляющие пластмасс (связующие, наполнители, пластификаторы, отвердители, стабилизаторы) и их назначе- ние. Принципы создания полимерных композиционных материалов. Основы производства, основные технические характеристики и методы их оценки. Материалы для покрытия полов на основе полимеров: рулонные, ли- стовые и монолитные бесшовные. Линолеумы: искусственный (напольное покрытие) и натуральный. Определение и составы. Качественные характери- стики натурального линолеума. Разновидности искусственных напольных покрытий (гомогенный и гетерогенный, бытовой, полукоммерческий и ком- мерческий). Сырье, способы производства, качественные характеристики и области применения. 39 Ковровые покрытия (ковролин). Определение и структура. Сырьевые материалы. Натуральные и искусственные (синтетические) волокна. Способы изготовления ковролина. Качественные характеристики и области примене- ния. Плиточные материалы для покрытия пола: модульные, дизайн-плитка и др. Сырье, изготовление и основные качественные характеристики. Монолитные бесшовные полы: тонкослойные (окрасочные), наливные, (самонивелирующиеся), высоконаполненные и др. Технология и основные качественные характеристики Отделочные и конструкционно-отделочные материалы и изделия. Определение и классификация (по форме, назначению, виду основного сы- рья, структуре, степени готовности, показателям внешнего вида и др.). Ру- лонные, листовые, плиточные и погонажные архитектурно-строительные из- делия. Разновидности. Сырье, получение, основные качественные характери- стики и области применения. Конструкционные материалы. Полимербетоны, стеклопластики и т.п. Получение, качественные характеристики и назначение. Трубы и санитарно-технические изделия. Разновидности. Сырье, каче- ственные характеристики и области применения. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Что входит в состав полимерных композиционных материалов? Назначение их составляющих? 2. В чем отличие полимеров от пластмасс? Какие наполнители ис- пользуются в пластмассах? 3. Охарактеризуйте основные свойства пластмасс. 4. Перечислите преимущества и недостатки пластмасс как строи- тельных материалов. 5. Перечислите основные технические характеристики наиболее ис- пользуемых в строительстве пластмасс. 6. Перечислите основные способы производства материалов и изде- лий из пластмасс. 7. Как осуществляется изготовление слоистых пластиков, ДСП, ДВП, MDF и других листовых материалов? 40 8. В чем заключается экструзионный способ изготовления изделий из полимерных композиций? 9. Приведите основные разновидности стеновых и отделочных ма- териалов и изделий из пластмасс и их качественные характеристики. Что представляет собой акриловый камень? 10. Перечислите и охарактеризуйте различные виды полимерных напольных покрытий. 11. Что представляют собой наливные полы? Приведите их разновид- ности и качественные характеристики. 12. Какие напольные полимерные покрытия относят к рулонным? Приведите их основные качественные характеристики. 13. Что понимается под термином «линолеум»? Какие виды поливи- нилхлоридного «линолеума» выпускают? 14. Что представляют собой ковровые покрытия для полов, и чем они отличаются от традиционных ковров? Приведите структуру ковровых по- крытий. 15. Из каких видов волокна изготовляют ковровые покрытия? Приве- дите их качественные характеристики. 16. Приведите классификацию ковровых покрытий по способу произ- водства и дайте им качественную оценку. 17. Что такое стеклопластики, каковы их свойства и для каких целей в строительстве их применяют? 18. Перечислите погонажные архитектурно-строительные изделия из пластмасс. 19. Перечислите и охарактеризуйте санитарно-технические изделия из пластмасс. 20. Какие трубы выпускают на основе пластмасс? Их преимущества и недостатки по сравнению с металлическими. 21. Что представляют собой трубы из сшитого полиэтилена? Тема 17. Теплоизоляционные материалы и изделия Теплоизоляционные материалы и изделия. Определение и общие све- дения. Теплопередача в зданиях и сооружениях – теплопроводность, конвек- ция и тепловое излучение. Структура теплоизоляционных материалов и ос- новные принципы ее формирования. Классификация, в том числе по средней плотности и прочности, марки. 41 Неорганические теплоизоляционные материалы. Минеральная вата (каменная, стеклянная и шлаковата) – сырье, получение, основные каче- ственные характеристики и применение. Преимущества и недостатки мине- ральной ваты, как теплоизоляционного материала. Другие виды теплоизоля- ционных материалов из неорганического сырья – ячеистые бетоны, пено- стекло, перлит, вермикулит, керамзит. Основные качественные характери- стики и области применения. Органические теплоизоляционные материалы и изделия – сырье и классификация. Ячеистые пластмассы. Пено- и поропласты. Механизм полу- чения пористой структуры. Разновидности: пенополистирол (экспандирован- ный, экструдированный), полиуретановые и полиизоциануратные пенопла- сты, пеноизол, вспененный полиэтилен и другие–получение, основные каче- ственные характеристики и области применения. Другие разновидности теп- лоизоляционных изделий из органического сырья (древесноволокнистые и древесностружечные плиты, фибролит, арболит, войлочные изделия) – тех- нические характеристики и области применения. Общие сведения о комбинированных теплоизоляционных изделиях. Способы формирования комбинированных структур. Разновидности и каче- ственные характеристики. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Какие материалы называют теплоизоляционными? В чем их назна- чение? 2. Особенности строения теплоизоляционных материалов и изделий. 3. Поры какого типа желательно создавать в структуре теплоизо- ляционных материалов и почему? 4. Приведите классификацию теплоизоляционных материалов. 5. Перечислите основные свойства теплоизоляционных материалов. 6. По какому показателю назначают марку теплоизоляционных ма- териалов? 7. Почему теплоизоляционные материалы надо предохранять от увлажнения и замерзания? 8. Назовите важнейшие органические и неорганические теплоизоля- ционные материалы. Какие из них обладают лучшими теплоизоляционными свойствами? 42 9. Что такое минеральная вата, как ее получают и для каких целей применяют? 10. Перечислите разновидности минеральной ваты. 11. Какие теплоизоляционные материалы и изделия производят из гор- ных пород? Приведите их качественные характеристики. 12. Как изготовляют стеклянную вату, каковы ее свойства, где она применяется? 13. Что такое пеностекло, каковы его свойства, где оно применяется? 14. Что представляют собой вспученный перлит и вермикулит? 15. Перечислите органические теплоизоляционные материалы и ука- жите область их применения. 16. Перечислите основные разновидности полимерных теплоизоляци- онных материалов. 17. Что представляют собой комбинированные теплоизоляционные материалы и изделия? Приведите примеры и качественные характеристи- ки. 18. Что такое фибролит, и для каких целей его применяют? Тема 18. Акустические материалы и изделия Акустические материалы и изделия – определение, назначение и общие сведения о звуковых волнах и шумах (воздушном, структурном, ударном). Классификация акустических материалов по назначению, внешнему виду, строению. Особенности строения акустических материалов и изделий. Зву- коизоляционные материалы – требования, разновидности и применение. Фи- зическая сущность звукоизолирующих материалов. Общие технические тре- бования. Звукопоглощающие материалы: особенности их структуры, разновид- ности, получение, качественные характеристики и области применения. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Какие материалы называют акустическими, каковы их свойства и назначение? 2. От каких факторов зависят акустические свойства материалов? 3. Приведите классификацию и примеры акустических материалов и изделий. 4. Перечислите основные свойства акустических материалов и изде- лий. 43 5. Перечислите и охарактеризуйте основные виды акустических ма- териалов и изделий. 6. Какие функции выполняют звукопоглощающие материалы? Приве- дите их основные виды и свойства. 7. Преимущественно какое строение имеют звукопоглощающие ма- териалы и изделия? Приведите примеры. 8. Назовите основные звукоизоляционные материалы и изделия, при- ведите особенности их структуры и свойства. 9. Перечислите основные виды звукоизоляционных материалов, при- меняемых в РБ. Тема 19. Гидроизоляционные материалы и изделия Гидроизоляционные и кровельные материалы и изделия – назначение и классификация. Вязко-пластичные материалы. Общие сведения о мастиках, эмульсиях, пастах и праймерах. Способы получения и свойства. Классифика- ция мастик в зависимости от назначения, состава вяжущего, способа изго- товления и применения. Общие технические требования к мастикам. Разно- видности, качественные характеристики и области применения. Рулонные и пленочные материалы – определение, классификация и общие технические требования. Битумные и дегтевые рулонные материалы – качественные характеристики и области применения. Битумно-полимерные рулонные материалы. Разновидности, составы, структура, качественные ха- рактеристики и области применения. Полимерные материалы (пленки, мем- браны). Классификация по составу и назначению. Разновидности, качествен- ные характеристики и области применения. Штучные материалы и изделия – определение и классификация. Кро- вельная черепица – разновидности (керамическая, цементно-песчаная, поли- мер-песчаная, битумная, металлическая, композитная и др.). Составы, струк- тура, профиль, качественные характеристики и применение. Листовые материалы и изделия. Металлические (стальные, медные, алюминиевые и др.) – фальцевая кровля, профилированные листы и кровель- ные панели. Качественные характеристики и применение. Материалы на ос- нове полимеров. Разновидности, составы, структура, качественные характе- 44 ристики и применение. Асбестоцементные, сланцевые, светопрозрачные и другие кровельные материалы и изделия. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Назначение гидроизоляционных материалов. 2. Как классифицируются гидроизоляционные материалы и изделия? Приведите примеры. 3. Перечислите основные виды гидроизоляционных материалов. 4. Что представляют собой вязко-пластичные гидроизоляционные материалы? 5. Приведите классификацию мастик в зависимости от состава вя- жущего и способа изготовления. 6. Перечислите основные качественные характеристики гидроизоля- ционных мастик. 7. Что представляют собой эмульсии, пасты и грунтовки? 8. Приведите классификацию рулонных и пленочных гидроизоляцион- ных материалов. 9. Перечислите основные качественные характеристики рулонных и пленочных материалов. 10. Что используют в качестве основы в современных рулонных гидро- изоляционных материалах? 11. Какие материалы получают на основе битумов и дегтя? 12. Состав, получение и основные характеристики битумно- полимерных гидроизоляционных материалов. Тема 20. Кровельные материалы и изделия Определение и классификация кровельных материалов и изделий. Штучные материалы и изделия. Кровельная черепица – разновидности (ке- рамическая, цементно-песчаная, полимер-песчаная, битумная, металличе- ская, композитная и др.). Составы, структура, профиль, качественные харак- теристики и применение. Листовые материалы и изделия. Металлические (стальные, медные, алюминиевые и др.) – фальцевая кровля, профилированные листы и кровель- ные панели. Качественные характеристики и применение. Материалы на ос- нове полимеров. Разновидности, составы, структура, качественные характе- ристики и применение. Асбестоцементные, сланцевые, светопрозрачные и 45 другие кровельные материалы и изделия. Качественные характеристики и применение. Подкровельные пароизоляционные, ветроизоляционные и гидроизоля- ционные материалы. Определение, разновидности и качественные характе- ристики. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Назначение кровельных материалов. 2. Приведите классификацию кровельные материалы и изделия? 3. Перечислите основные виды кровельных материалов. 4. Перечислите основные качественные характеристики кровельных материалов. 5. Что используют в качестве основы в современных рулонных кро- вельных материалах? 6. Что представляют собой кровельные мембраны? Их виды и каче- ственные характеристики. 7. Что входит в номенклатуру штучных и листовых кровельных ма- териалов и изделий? 8. Что представляет собой кровельная черепица, и из каких материа- лов ее изготовляют? 9. Перечислите основные качественные характеристики кровельной черепицы. 10. Какими качественными показателями оценивается металлическая черепица и профнастил? 11. Что представляют собой кровельные панели? 12. Из каких материалов изготовляют асбестоцементный и нату- ральный шифер? 13. Какие материалы относят к подкровельным? Приведите их разно- видности и качественные характеристики. 14. Как Вы понимаете качественные характеристики подкровельных пленок: паропроницаемость и эквивалентная толщина сопротивления диф- фузии? Тема 21. Герметизирующие и уплотнительные материалы Герметизирующие материалы и изделия – определение, классификация и общие технические требования по эластичности, прочности на разрыв, ад- гезии, устойчивости, жизнеспособности и др. 46 Отверждающиеся герметики. Разновидности: силиконовые, акриловые, акрил-силиконовые, полиуретановые, полисульфидные и др. Составы, меха- низм отверждения, качественные характеристики и области применения. Нетвердеющие герметики – мастичные, ленточные и профильные. Раз- новидности, составы, качественные характеристики и области применения. Высыхающие герметики. Разновидности, качественные характеристики и применение. Уплотнительные материалы – классификация и разновидности. Каче- ственные характеристики. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Что представляют собой герметизирующие и уплотнительные материалы? 2. Для каких целей используются герметизирующие материалы? Ка- ковы их разновидности? 3. Какие требования предъявляют к герметизирующим и уплотни- тельным материалам? 4. Приведите классификацию герметиков. 5. Как подразделяются герметизирующие материалы в зависимости от упругих свойств и допустимой общей деформации? Приведите примеры. 6. Приведите основные качественные характеристики герметиков. 7. Что представляют собой отверждающиеся и неотверждающиеся герметики? Приведите примеры. 8. На какие виды подразделяют и где применяют силиконовые герме- тики? 9. Приведите сравнительные характеристики силиконовых, акрило- вых и акрил-силиконовых герметиков. 10. Каковы преимущества и недостатки полиуретановых герметиков? 11. Приведите состав и качественные характеристики монтажной пены. 12. Перечислите основные виды ленточных и профильных герметизи- рующих и уплотнительных материалов и их основные качественные харак- теристики. 13. Что представляют собой высыхающие герметики? Приведите примеры. 47 Тема 22. Лакокрасочные материалы Лакокрасочные материалы. Определение, назначение и классификация. Структура и состав лакокрасочного покрытия. Основные компоненты лако- красочных составов и их назначение. Пленкообразующие вещества – разновидности (органические, неорга- нические) и качественные характеристики. Пигменты и красители – опреде- ление, разновидности и качественные характеристики (дисперсность, укры- вистость, интенсивность, маслоемкость, токсичность). Технологические до- бавки – аддитивы, колоранты, тонеры, колеры, растворители, разбавители, разжижители, отвердители, пластификаторы, сиккативы, наполнители. Механизм отверждения и качественные характеристики лакокрасочных материалов и покрытий (вязкость; степень перетира; укрывистость; жизне- способность; время и степень отверждения; содержание нелетучих веществ; твердость и эластичность пленки; прочность пленки при изгибе, растяжении и ударе; адгезия, внешний вид, цвет, блеск, плотность, атмосферостойкость, светостойкость, проницаемость, стойкость к истиранию, безопасность и дол- говечность). Материалы для подготовки поверхности к отделке: грунтовки, шпат- левки, замазки, порозаполнители. Назначение, разновидности, составы и ка- чественные характеристики. Материалы основного лакокрасочного слоя: лаки, эмали и краски. Определение и разновидности. Водоразбавляемые краски (клеевые, силикат- ные, водно-дисперсионные) – составы, качественные характеристики и обла- сти применения. Масляные, алкидные, акриловые, силиконовые, полиурета- новые, эпоксидные, порошковые, фактурные и другие виды красок. Составы, основные качественные характеристики и области применения. Обозначение лакокрасочных составов. Вопросы и задания для самоконтроля 1. Что представляют собой лакокрасочные составы, и для каких це- лей их применяют? 2. Из каких компонентов изготовляют красочные составы? 48 3. Что такое пигменты и их роль в красках? Перечислите их свой- ства. 4. Какие пигменты относятся к природным, и какие к искусствен- ным? Приведите примеры. 5. Что понимают под кроющей и красящей способностью пигмента? 6. Для каких целей, и какие наполнители вводят в краски? 7. Что такое связующие вещества и их роль в красочных составах? 8. Какие виды связующих веществ используются в лакокрасочных со- ставах? 9. Что служит связующим в масляных, эмалевых, клеевых, силикат- ных и эмульсионных красках? 10. Как получают натуральные, полунатуральные и искусственные олифы? Каковы их свойства и области применения? 11. Что собой представляют лаки, и для каких целей их применяют? 12. Перечислите основные лакокрасочные материалы. 13. Что представляют собой масляные краски, и где их применяют? 14. В чем отличие масляных красок от эмалевых, эмалей от лаков? 15. Что представляют собой водно-дисперсионные краски? Их пре- имущества и области применения. 16. Какие вы знаете растворители и разбавители красочных соста- вов? Чем растворители отличаются от разбавителей? Каково их назначе- ние? 17. Для каких целей служат шпатлевки, грунтовки и замазки? Их со- ставы и назначение. 18. Что представляют собой порошковые краски? Как их наносят на поверхность изделий? 19. Как маркируют лакокрасочные составы? Заключение Технический прогресс в разработке и производстве новых строитель- ных материалов и изделий. Основные научные направления развития произ- водства строительных материалов в Республике Беларусь и в мировой прак- тике. Теория и практика рационального применения строительных материа- лов и изделий в конструкциях и сооружениях. Современные строительные материалы и эстетический облик наших городов и поселков. 49 49 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ очная форма получения высшего образования Н о м ер т ем ы Название темы Количество аудиторных часов К о л и ч ес тв о ч ас о в У С Р Ф о р м а к о н тр о л я зн ан и й Л ек ц и и П р ак ти ч ес к и е за н ят и я С ем и н ар ск и е за н ят и я Л аб о р ат о р н ы е за н ят и я И н о е 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 семестр Введение 1 1 Строение и свойства строительных материалов 5 8 Защита лабораторной работы 2 Природные каменные материалы 4 4 Защита лабораторной работы 3 Основы древесиноведения 4 4 Защита лабораторной работы 4 Материалы и изделия на основе древесины 4 5 Строительная керамика 4 6 Защита лабораторной работы 6 Стекло, стеклянные и стеклокристаллические изделия 4 7 Металлические материалы и изделия 4 4 Защита лабораторной работы 8 Минеральные вяжущие вещества воздушного тверде- ния 4 8 Защита лабораторной работы Итого за семестр 34 34 зачет 2 семестр 9 Минеральные вяжущие вещества гидравлического твердения 6 6 Защита лабораторной работы 10 Разновидности цементов 4 50 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 Материалы для приготовления бетонов и строитель- ных растворов 4 8 Защита лабораторной работы 12 Основы бетоноведения 6 6 Защита лабораторной работы 13 Разновидности бетонов и других композиционных материалов 4 14 Строительные растворы 4 4 Защита лабораторной работы 15 Органические вяжущие вещества 8 6 Защита лабораторной работы 16 Полимерные композиционные материалы и изделия 4 17 Теплоизоляционные материалы и изделия 5 4 Защита лабораторной работы 18 Акустические материалы и изделия 2 19 Гидроизоляционные материалы и изделия 5 20 Кровельные материалы и изделия 6 21 Герметизирующие и уплотнительные материалы 2 22 Лакокрасочные материалы 6 Заключение 2 Итого за семестр 68 34 экзамен Всего аудиторных часов 170 51 51 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ 1. Определение основных физических характеристик строительных мате- риалов и изделий. 2. Определение механических характеристик строительных материалов и изделий. 3. Изучение природных каменных материалов и изделий. 4. Испытание древесины. 5. Определение качественных показателей кирпича (силикатного и кера- мического). 6. Испытание керамической плитки. 7. Определение качественных характеристик гипсовых вяжущих веществ. 8. Испытание извести воздушной строительной. 9. Испытание портландцемента. 10. Определение показателей качества мелкого заполнителя для бетона. 11. Определение показателей качества крупного заполнителя для бетона. 12. Испытание воды для приготовления бетонных и растворных смесей. 13. Проектирование состава тяжелого цементного бетона и определение технологических свойств бетонной смеси. 14. Определение физико-механических характеристик и класса по прочно- сти тяжелого бетона. 15. Определение составов и показателей качества строительных растворов. 16. Испытание теплоизоляционных материалов. 17. Определение качественных показателей нефтяных битумов. 18. Методы испытания полимерных материалов. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И СТУДЕНЧЕСКИХ УЧЕБНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ 1. Исследование взаимосвязи состава, структуры и свойств строительных ма- териалов. 2. Оценка и контроль качества строительных материалов. 3. Неразрушающие способы контроля прочности строительных материалов. 4. Способы контроля морозостойкости строительных материалов. 5. Теплоэнергетические характеристики и тепловая защита зданий и соору- жений. 52 52 6. Экологическая оценка строительных материалов. 7. Коррозионная стойкость строительных материалов. 8. Пожарно-технические характеристики строительных материалов. 9. Радиационная стойкость строительных материалов. 10. Роль минерально-сырьевой базы в развитии строительной отрасли. 11. Природные каменные материалы – сырье для производства строительных материалов и изделий. 12. Применение отходов при переработке каменных материалов в изделия 13. Основные способы разработки и обработки природных каменных материа- лов. 14. Применение природных каменных материалов в строительстве. 15. Повышение долговечности природных каменных материалов в сооруже- ниях. 16. Влияние анизотропности древесины на ее физико-механические свойства. 17. Исследование средств защиты древесины от влияния разрушающих факторов. 18. Влияние влажности древесины на ее технические характеристики. 19. Формирование декоративных характеристик древесных материалов и из- делий. 20. Влияние пороков на качество древесины. 21. Установление сортности древесины. 22. Качественная оценка средств защиты древесины от возгорания. 23. Древесина как конструкционный строительный материал. 24. Древесные породы, применяемые в строительстве. 25. Деревянные клееные конструкции. 26. Сортировка паркета по текстуре древесины. 27. Композиционные материалы на основе древесины 28. Модифицированная древесина в строительстве. 29. Основы производства керамических материалов и изделий. 30. Способы улучшения внешнего вида керамических изделий. 31. Способы формования кирпича и камней керамических. 32. Производство высокопрочного и особо легкого керамзитового гравия. 33. Флоатстекло: технология и качественные характеристики 34. Технологические особенности производства листового стекла 35. Защитные и безопасные стекла: получение, основные характеристики и назначение. 36. Выявление и анализ причин самопроизвольного разрушения изделий из закаленного стекла. 37. Энергосберегающие стекла – получение и технические характеристики 53 53 38. Стеклокристаллические материалы и изделия 39. Производство стали в РБ. 40. Цветные металлы в строительстве 41. Защита металлических строительных конструкций от коррозии 42. Сравнительный анализ требований к цементам по стандартам разных стран. 43. Исследование коррозии выщелачивания цементного камня 44. Влияние вида и содержания армирующих компонентов на деформационные и прочностные характеристики бетона. 45. Исследование механизма действия пластифицирующих добавок на формирование структуры и долговечность бетона. 46. Самоуплотняющийся бетон: история, состав, свойства, преимущества и перспективы. 47. Влияние режимов тепловой обработки бетона на качественные характеристики бетонных и железобетонных изделий и конструкций. 48. Пути повышения морозостойкости бетона. 49. Мировой и отечественный опыт использования сухих строительных смесей. 50. Сухие строительные смеси: история, составы, свойства, преимущества и назначение. 51. Влияние минеральных порошков на процессы структурообразования битумоминеральных смесей. 52. Строение и структура полимеров. 53. Акустика помещений и механизм формирования структуры акустических материалов. 54. Классификация и система обозначений лакокрасочных составов и покрытий в Республике Беларусь и в мировой практике. Написание реферата ставит своей целью более детальное изучение и систематизацию знаний по отдельным темам и вопросам. Общий объем реферата должен составлять 8…30 страниц машинописного текста и быть оформлен в соответствии со следующими требованиями:  реферат должен состоять из титульного листа, введения, основного текста, заключения и списка литературы;  на титульном листе пишется тема реферата, фамилия, имя, отчество и группа студента, название факультета и учебного заведения; 54 54  материал основного текста должен быть изложен ясно, систематично и последовательно;  цитируемые в реферате места должны иметь точные указания и ссылки на источники, из которых они заимствованы;  необходимо строго придерживаться единой терминологии, соблюдать единство условных обозначений и допускаемых сокращений слов. 55 55 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ Работа над тестовыми заданиями является одной из форм самоконтроля, которая закрепляет и конкретизирует теоретические знания, полученные сту- дентами на лекциях, лабораторных занятиях и путем самостоятельного изуче- ния специальной литературы. Из четырех предлагаемых ответов по каждому вопросу необходимо выбрать один правильный. Проверить правильность вы- бранных ответов можно на стр. 61. 1. В каких единицах выражается истинная плотность строительных мате- риалов? 1. см3/г 2. г/см3 3. % 4. г/см2 2. Каким может быть водопоглощение по объему по отношению к пори- стости материала? 1. Больше 2. Меньше 3. Не зависит 4. Равным 3. В каких единицах выражается теплопроводность строительных материа- лов? 1. Вт/(м∙К) 2. (м∙К)/Вт 3. Дж/м2 4. Дж/(г∙К) 4. Как называется свойство материала, характеризующее его способность при нагревании поглощать определенное количества тепла? 1. Теплоемкость 2. Теплопроводность 3. Тепловое расширение 4. Теплостойкость 5. Как называется свойство материалов восстанавливать первоначальную форму и размеры после прекращения действия нагрузки? 1. Выносливость 2. Упругость 3. Пластичность 4. Хрупкость 6. Какая из перечисленных характеристик материалов по численному зна- чению уменьшается с повышением их пористости? 1. Водопоглощение 2. Теплопроводность 3. Термическое сопротивление 4. Гигроскопичность 56 56 7. Как называется свойство материала сопротивляться внедрению в него другого более твердого тела? 1. Прочность 2. Вязкость 3. Твердость 4. Упругость 8. Какое из нижеперечисленных свойств характеризует способность мате- риалов передавать тепло от более нагретых к менее нагретым участкам? 1. Термическое сопротивление 2. Теплоемкость 3. Теплопроводность 4. Тепловое расширение 9. Какое значение коэффициента размягчения допускается у водостойких строительных материалов? 1. 0 2. 0,1…0,2 3. 0,3…0,7 4. 0,8…1,0 10. Какой из указанных показателей характеризует водостойкость материа- ла? 1. Водопоглощение 2. Прочность 3. Коэффициент насыщения 4. Коэффициент размягчения 11. Какое из указанных свойств характеризует способность материалов по- глощать (сорбировать) и конденсировать водяные пары из воздуха? 1. Гигроскопичность 2. Влажность 3. Сорбция 4. Водопоглощение 12. Что характеризует способность материала или конструкции (например, наружной стеновой панели) препятствовать распространению теплового потока или теплового движения молекул? 1. Термостойкость 2. Термическое сопротивление 3. Теплостойкость 4. Теплоемкость 13. Какое из перечисленных свойств характеризует способность материалов к сцеплению друг с другом (прилипанию поверхностными слоями)? 1. Когезия 2. Тиксотропия 3. Сорбция 4. Адгезия 14. Какие из указанных групп горных пород являются метаморфическими? 1. Кварциты 2. Порфиры 3. Граносиениты 4. Базальты 57 57 15. Какую из указанных химических формул имеет минерал кальцит? 1. CaSO4 2. CaCO3 3. Ca(HCO3)2 4. CaCO2 16. В составе какой из указанных горных пород содержится минерал кварц? 1. Мрамор 2. Мел 3. Гранит 4. Гипс 17. Изменение какой влажности приводит к усушке, разбуханию и коробле- нию древесины? 1. Относительной 2. Капиллярной 3. Абсолютной 4. Гигроскопической 18. Может ли водопоглощение древесины по массе превышать 100%? 1. Не может 2. Может 3. Только для лиственных пород 4. Только для хвойных пород 19. В каком направлении усушка древесины больше? 1. В линейном 2. В радиальном 3. В тангенциальном 4. В линейном и радиальном 20. Какое из указанных значений соответствует влажности воздушно-сухой древесины? 1. 0% 2. 12% 3. 15…18% 4. 20% 21. Какое из указанных значений соответствует влажности комнатно-сухой древесины? 1. 0% 2. 5…7% 3. 8…12% 4. 15…18% 22. Чем отличаются бруски от досок? 1. Бруски всегда толще досок 2. У брусков ширина больше двойной толщины 3. У брусков ширина меньше двойной толщины 4. Бруски всегда тоньше досок 23. Какое из перечисленных изделий имитирует оцилиндрованные бревна? 1. Брус ЛВЛ 2. Блок-хаус 3. Сайдинг 4. Постформинг 24. По какому основному показателю кирпич подразделяют на марки? 58 58 1. Внешнему виду 2. Средней плотности 3. Прочности 4. Внешнему виду и средней плотности 25. Что служит затворителем магнезиальных вяжущих? 1. Вода 2. Жидкое стекло 3. Жидкие углеводороды 4. Водные растворы солей 26. Что является продуктом обжига известняка при температуре 900…1000оС? 1. CaO 2. CaSO4 3. Ca(OH)2 4. СаСО3 27. Что служит сырьем для производства извести? 1. Глина 2. Известняк 3. Перлит 4. Пемза 28. Какое из перечисленных вяжущих веществ обладает способностью пре- вращаться в тонкодисперсное состояние (порошок) самопроизвольно без помо- ла? 1. Портландцементный клинкер 2. Гидравлическая известь 3. Воздушная известь 4. Гипсовое вяжущее 29. Что является продуктом гашения воздушной извести? 1. CaO 2. CaSO4∙2H2O 3. Mg(OH)2 4. Ca(OH)2 30. В каких единицах измерения выражается активность воздушной изве- сти? 1. Н (Ньютон) 2. Па 3. % 4. см2/г 31. Какое из указанных соединений образуется при твердении воздушной извести? 1. Са(ОН)2 2. CaSO4∙2H2O 3. Mg(OH)2 4. SiO2∙nH2O 32. Какое из указанных обозначений соответствует маркировке гипсового вяжущего? 1. Г-7 А II 2. ГВ-7 (6…30) (2…14) 3. ГВ-7 С D 4. Г-5 В 7 59 59 33. Какой из приведенных составов служит сырьем для производства порт- ландцемента? 1. Глина и шлак 2. Известняк и глина 3. Известняк и гранит 4. Глина и гипс 34. Какой показатель характеризует тонкость помола цемента? 1. Содержание мелких частиц 2. Химическая активность 3. Дисперсность 4. Удельная поверхность 35. По какому показателю устанавливается класс цемента? 1. Прочность 2. Тонкость помола 3. Водопотребность 4. Сроки схватывания 36. Какое из приведенных значений указывает на класс цемента по прочно- сти на сжатие? 1. М500 2. 52,5 3. F500 4. R500 37. Что является единицей измерения активности цемента? 1. % 2. Н (Ньютон) 3. МПа 4. Бк (Беккерель) 38. Какой из клинкерных минералов обеспечивает быстрое твердение и по- вышенную прочность портландцементу? 1. 4CaO∙Al2O3∙Fe2O3 2. 2CaO∙SiO2 3. 3CaO∙Al2O3 4. 3CaO∙SiO2 39. Какой из перечисленных сплавов называют чугуном? 1. Сплав железа с углеродом, содержащий до 0,2% углерода 2. Сплав железа с углеродом, содержащий от 0,2% до 2,14% углерода 3. Сплав железа с углеродом, содержащий от 2,14% до 6,67% углерода 4. Сплав железа с углеродом, содержащий более 6,67% углерода 40. Какое из указанных значений соответствует содержанию углерода в ста- ли? 1. 2,14...6,0% 2. До 2,14% 3. Более 6,0% 4. 0% 60 60 41. Какой из заполнителей для легкого бетона является искусственно полу- ченным из глины? 1. Аглопорит 2. Вермикулит 3. Пемза 4. Перлит 42. Какое из указанных значений соответствует плотности тяжелого бетона? 1. Менее 1800 кг/м3 2. 1800…2000 кг/м3 3. 2000…2500 кг/м3 4. Более 2500 кг/м3 43. В каких единицах выражается жесткость бетонной смеси? 1. См 2. Сек 3. Па 4. Пуаз 44. Какое из приведенных значений указывает на класс конструкционного бетона по прочности на сжатие? 1. В75 2. М75 3. С60/75 4. R75 45. При каком нормативном значении коэффициента вариации устанавлива- ется класс бетона по прочности на сжатие? 1. 6% 2. 13,5% 3. 20% 4. 25% 46. Как называют изделия, полученные на основе извести и после формова- ния, подвергнутые автоклавной обработке? 1. Известковые 2. Магнезиальные 3. Силикатные 4. Стеклянные 47. Какие из указанных материалов обладают наименьшей теплопроводно- стью? 1. Кирпич 2. Пенобетон 3. Пеностекло 4. Пенопласт 48. По какому показателю теплоизоляционные материалы подразделяют на марки? 1. Теплопроводности 2. Средней плотности 3. Теплоемкости 4. Прочности 49. Какой из приведенных показателей является качественной характери- стикой рулонных кровельных материалов? 61 61 1. Поверхностная плотность 2. Динамическая жесткость 3. Морозостойкость 4. Водостойкость 50. Какое из указанных свойств является качественной характеристикой ла- кокрасочного материала? 1. Активность 2. Поверхностная плотность 3. Укрывистость 4. Прочность Ответы к тестовым заданиям 1 - 2 , 2 - 2 , 3 - 1 , 4 - 1 , 5 - 2 , 6 - 2 , 7 - 3 , 8 - 3 , 9 - 4 , 1 0 - 4 , 1 1 - 1 , 1 2 - 2 , 1 3 - 4 , 1 4 - 1 , 1 5 - 2 , 1 6 - 3 , 1 7 - 4 , 1 8 - 2 , 1 9 - 3 , 2 0 - 3 , 2 1 - 3 , 2 2 - 3 , 2 3 - 2 , 2 4 - 3 , 2 5 - 4 , 2 6 - 1 , 2 7 - 2 , 2 8 - 3 , 2 9 - 4 , 3 0 - 3 , 3 1 - 1 , 3 2 - 1 , 3 3 - 2 , 3 4 - 4 , 3 5 - 1 , 3 6 - 2 , 3 7 - 3 , 3 8 - 4 , 3 9 - 3 , 4 0 - 2 , 4 1 - 1 , 4 2 - 3 , 4 3 - 2 , 4 4 - 3 , 4 5 - 2 , 4 6 - 3 , 4 7 - 4 , 4 8 - 2 , 4 9 - 1 , 5 0 - 3 62 62 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ 1. Гидравлические вяжущие вещества (определение, разновидности, сы- рье, получение). 2. Гидравлическая известь (сырье, получение, характеристики и назна- чение). 3. Портландцемент (сырье и производство). 4. Основные клинкерные минералы (образование, формулы и характери- стики). 5. Основные свойства портландцемента и методика их определения. 6. Активность, классы и марки портландцемента. Методика их опреде- ления. 7. Водопотребность, сроки схватывания и равномерность изменения объема портландцемента. Методика их определения. 8. Теория твердения портландцемента. 9. Твердение портландцемента во времени. 10. Коррозия цементного камня первого вида (причины и меры защиты). 11. Коррозия цементного камня второго вида (причины и меры защиты). 12. Коррозия цементного камня третьего вида (причины и меры защиты). 13. Классификация цементов. 14. Разновидности цементов (БТЦ, ОБТЦ, СБТЦ) – состав, основные ха- рактеристики и применение. 15. Пластифицированный и гидрофобный портландцементы (получение, основные характеристики и применение). 16. Активные минеральные добавки в цементы (состав и назначение). 17. Пуццолановый и шлакопортландцементы (получение, основные ха- рактеристики и применение). 18. Сульфатостойкие портландцементы (получение, основные характери- стики и применение). 19. Глиноземистый, безусадочный, расширяющиеся и напрягающий це- менты (получение, основные характеристики и применение). 20. Белый и цветные портландцементы (получение, основные характери- стики и применение). 21. Хранение и транспортирование портландцемента. 22. Бетон (определение, составляющие и их назначение). 63 63 23. Классификация бетонов (по структуре, виду вяжущего и заполнителя, условиям твердения, назначению, средней плотности, прочности, морозостой- кости и т. п.). 24. Требования, предъявляемые к воде для приготовления бетона. 25. Мелкий заполнитель для бетона (определение, разновидности, свой- ства и методика их испытания). 26. Крупный заполнитель для бетона (определение, разновидности, свой- ства и методика их испытания). 27. Зерновой состав заполнителя (методика определения и требования стандарта). 28. Арматура (определение, назначение, разновидности, свойства и клас- сы). 29. Добавки в бетоны и растворы (разновидности и механизм действия). 30. Расчет состава цементного тяжелого бетона (от выбора составляющих до их расхода на замес бетоносмесителя). 31. Приготовление бетонной смеси (дозирование и перемешивание со- ставляющих, виды бетоносмесителей, длительность перемешивания). 32. Технологические свойства бетонной смеси и методика их определе- ния. 33. Влияние различных видов цемента на подвижность и жесткость бе- тонной смеси. 34. Влияние В/Ц, содержания воды и расхода цемента на подвижность и жесткость бетонной смеси. 35. Влияние содержания растворной части, вида, крупности, формы и со- держания заполнителя на подвижность и жесткость бетонной смеси. 36. Выбор требуемой удобоукладываемости бетонной смеси. 37. Свойства затвердевшего бетона (определение и методика их испыта- ния). 38. Дайте определение маркам и классам бетонов. Что выражают собой их численные значения? 39. Продолжительность, условия твердения бетона, уход за твердеющим бетоном. 40. Причины и последствия усадки и набухания бетона. 41. Свойства бетона – плотность, пористость, водонепроницаемость и мо- розостойкость – и пути их повышения. 42. Влияние В/Ц и водосодержания на прочность бетона. 64 64 43. Влияние расхода, активности и марок (классов) цемента на прочность бетона. 44. Влияние вида и прочности заполнителей на прочность бетона. 45. Разновидности бетонов (дать характеристику 3..5 видам бетонов по своему усмотрению). 46. Легкие бетоны (классификация, примеры, составы, характеристика). 47. Бетоны на пористых заполнителях (виды, их характеристики и приме- нение). 48. Ячеистые бетоны (виды, составы, получение, характеристики и при- менение). 49. Крупнопористый и поризованный легкие бетоны (виды, составы, по- лучение, характеристики и применение). 50. Высокопрочные бетоны (получение, характеристики и применение). 51. Особотяжелые бетоны (получение, характеристики и применение). 52. Мелкозернистый бетон и армоцемент (получение, характеристики и применение). 53. Гидротехнический и декоративный бетоны (получение, характеристи- ки и применение). 54. Полимерцементные бетоны, бетонополимеры и полимербетоны (по- лучение, характеристики и применение). 55. Фибробетон и арболит (получение, характеристики и применение). 56. Общие сведения о железобетоне (классификация, назначение и виды арматуры). 57. Предварительно напряженный железобетон (определение, цель и спо- собы напряжения арматуры). 58. Сущность предварительного напряжения железобетонных конструк- ций. 59. Монолитный и сборный железобетон (отличительные особенности, преимущества, недостатки, эффективность применения). 60. Классификация строительных растворов, определение, их свойства, состав, области применения. 61. Составы (выражение составов) и свойства растворных смесей. 62. Приготовление и транспортирование растворов. 63. Свойства затвердевших строительных растворов (плотность, проч- ность, Мрз, в т. ч. и марки). 64. Кладочные, штукатурные и декоративные растворы (получение и ос- новные характеристики). 65 65 65. Сухие строительные смеси (составы, классификация и применение). 66. Силикатные материалы и изделия (сырье, получение, разновидности, основные характеристики и применение). 67. Изделия из гипсовых вяжущих (разновидности, основные характери- стики и применение). 68. Асбестоцементные изделия (сырье, назначение асбеста, разновидно- сти, основные характеристики и применение). 69. Высокомолекулярные органические вещества (определение и класси- фикация, в т. ч. и полимеров). 70. Битумы и дегти (определение, классификация, основные свойства, применение). 71. Асфальтовые и дегтевые бетоны и растворы (составы, основные ха- рактеристики и применение). 72. Кровельные и гидроизоляционные материалы (классификация, разно- видности, основные характеристики). 73. Герметизирующие материалы (определение, разновидности и основ- ные характеристики). 74. Сырье и способы получения полимеров. 75. Пластмассы (определение, классификация и назначение составляю- щих). 76. Положительные и отрицательные свойства пластмасс. 77. Полимерные материалы для покрытия полов (классификация, разно- видности, основные характеристики). 78. Отделочные и конструкционно-отделочные полимерные материалы и изделия (классификация, разновидности, основные характеристики). 79. Клеи и мастики (определение, классификация, разновидности, в т. ч. жидкие гвозди, основные характеристики). 80. Назначение и классификация теплоизоляционных материалов. 81. Теплоизоляционные материалы и изделия (определение, основные ка- чественные характеристики, марки, классификация). 82. Основные свойства теплоизоляционных материалов. 83. Неорганические теплоизоляционные материалы и изделия (сырье, классификация, разновидности, основные характеристики). 84. Органические теплоизоляционные материалы и изделия (сырье, клас- сификация, разновидности, основные характеристики). 85. Акустические материалы и изделия (назначение, классификация, раз- новидности, основные качественные характеристики). 66 66 86. Лакокрасочные материалы (определение, назначение, классификация). 87. Технические свойства лакокрасочных материалов. 88. Грунтовки и шпатлевки (назначение и составы). 89. Составляющие лакокрасочных материалов (связующие, пигменты, наполнители, растворители, разбавители, сиккативы) – определение, основные качественные характеристики и назначение. 90. Разновидности лакокрасочных материалов (лаки, масляные, эмалевые, вододисперсионные и другие краски) – составы и основные характеристики. 91. Обозначение лакокрасочных материалов. 67 67 ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Основная литература 1. Широкий Г. Т. Строительное материаловедение / Г. Т. Широкий, П. И. Юхневский, М. Г. Бортницкая, под общ.ред. Э. И. Батяновского.– Минск: Выш. шк., 2016. – 464 с. 2. Строительное материаловедение: Лабораторные работы (практикум) / Я. Н. Ковалев и др.] – Минск: БНТУ, 2007. – 534 с. 3. Дворкин Л. И., Дворкин О. Л. Строительное материаловедение. – М.: Инфра • Инженерия, 2013. – 832 с. 4. Строительные материалы. (Материаловедение. Строительные матери- алы) / В. Г. Микульскийи др.]: под общ.ред. В. Г. Микульского.- 4-е изд.- Москва: Ассоциация строительных вузов. 2004.- 533 с. 5. Юхневский П. И. Строительные материалы и изделия / П. И. Юхневский, Г. Т. Широкий. – Минск: УП «Технопринт». 2004. – 476 с. 6. Широкий Г. Т. Архитектурное материаловедение / Г. Т. Широкий, П. И. Юхневский, М. Г. Бортницкая. – Минск: Адукацыя i выхаванне, 2008. – 280 с. 7. Широкий Г. Т. Материаловедение в отделочных и реставрационно- восстановительных работах / Г. Т. Широкий, П. И. Юхневский, М. Г. Бортницкая. – Минск: Выш. шк., 2010. – 351 с. 8. Киреева Ю. И. Современные строительные материалы и изделия/ Ю. И. Киреева. – Россия: Феникс, 2010. –256с. 9. Батяновский Э. И. Монолитный бетон сухого формования / Э. И. Батяновский, В. Ю. Мирончик. – Минск: Стринко, 2003. – 176 с. 10. Широкий Г. Т. Материаловедение в санитарно-технических системах / Г. Т. Широкий, П. И. Юхневский, М. Г. Бортницкая. – Минск: Выш. шк., 2009. – 302 с. 11. Широкий Г. Т. Материаловедение кровельных систем / Г. Т. Широкий, П. И. Юхневский, М. Г. Бортницкая. – Минск: Выш. шк., 2012. – 303 с. 12. Мещеряков Ю. Г., Строительные материалы / Ю. Г. Мещеряков, С. В. Федоров. – НОУ ДПО «ЦИПК». – СПб, 2013. – 400 с. Дополнительная литература 13. Рыбьев И. А. Строительное материаловедение / И. А. Рыбьев.- 2-е изд. – Москва: Высшая школа, 2004. – 702 с. 14. Болотских О. Н. Европейские методы физико-механических испыта- ний цемента / - Харьков : ХНАГХ, 2015. - 88 с. 15. Болотских О. Н. Европейские методы физико-механических испыта- ний бетона / - Харьков : ХНАГХ, 2010. - 143 с. 68 68 16. Материаловедение в строительно-монтажных работах /Широкий Г. Т. и др., Адукацыя i выхаванне, 2011. − 351 с. 17. Алимов Л. А. Строительные материалы / Л. А. Алимов, В. В. Воронин. – Москва: Академия, 2012. – 320 с. 18. Юхневский П .И. Арматурные, бетонные, каменные, монтажные рабо- ты. Материаловедение / П. И. Юхневский, Г. Т. Широкий. – 2-изд. - Минск: Вышэйшая школа, 2005. – 466 с. 19. Основин В. Н. Строительные материалы и изделия. /В. Н. Основин, Л.В. Шуляков. – Минск: Выш.шк., 2008. – 224 с. 20. Батяновский Э. И. Технология зимнего монолитного бетонирования / Э. И. Батяновский и др.]. – Минск: БНТУ, 2005. – 238 с. 21. Кузменков М. И. Вяжущие вещества и технология производства изде- лий на их основе. /М. И. Кузменков, Т. С. Куницкая. ˗ Минск: БГТУ, 2003.˗ 218 с. 22. Кузменков М. И. Химическая технология вяжущих веществ. /М. И. Кузменков, О. Е. Хотянович. ˗ Минск: БГТУ, 2008.˗ 276 с. 23. Юхневский П. И. Влияние химической природы добавок на свойства бетонов / П. И. Юхневский. – Минск: БНТУ, 2013. – 310 с. 24. Широкий Г. Т. Материаловедение в столярных, паркетных и стеколь- ных работах. /Г. Т. Широкий, М. Г. Бортницкая. – Минск: Выш. шк., 2015. – 304 с. 69 69 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Баллы Критерии оценки 1 (один) Отсутствие приращения знаний и компетентности в рамках дисциплины; отказ от ответа 2 (два) Фрагментарные знания в рамках дисциплины; знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины; неумение ис- пользовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых оши- бок; пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий 3 (три) Недостаточно полный объем знаний в рамках дисциплины; знание части основ- ной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; использо- вание научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными ошибками; слабое владение инструментарием учебной дисциплины, неумение ориентироваться в основных теориях, методах и направлениях дисциплины; пас- сивность на практических и лабораторных занятиях; низкий уровень культуры исполнения заданий 4 (четыре) Достаточный объем знаний в рамках дисциплины; усвоение основной литерату- ры, рекомендованной учебной программой дисциплины; использование научной терминологии, логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебной дисциплины, умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; умение ориентироваться в основных теориях, методах и направлениях дисци- плины и давать им оценку; работа под руководством преподавателя на практи- ческих и лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения за- даний 5 (пять) Достаточные знания в объеме учебной программы; использование научной тер- минологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных задач; способность самостоятельно приме- нять типовые решения в рамках учебной программы; усвоение основной литера- туры, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентиро- ваться в теориях, методах и направлениях дисциплины и давать им сравнитель- ную оценку; самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, фрагментарное участие в групповых обсуждениях, достаточный уровень культу- ры исполнения заданий 6 (шесть) Достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной програм- мы; использование необходимой научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обобщения и обосно- ванные выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в теориях, методах и направлениях дисциплины и давать им сравнительную оцен- ку; самостоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, периоди- ческое участие в групповых обсуждениях, достаточно высокий уровень культу- ры исполнения заданий 70 70 Баллы Критерии оценки 7 (семь) Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы; использование научной терминологии, грамотное, логически пра- вильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его ис- пользовать в постановке и решении научных задач; свободное владение типовы- ми решениями в рамках учебной программы; усвоение основной и дополнитель- ной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в основных теориях, методах и направлениях дисциплины и давать им аналитическую оценку; активная самостоятельная работа на практиче- ских и лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уро- вень культуры исполнения заданий 8 (восемь) Систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопро- сам в объеме учебной программы; использование научной терминологии, гра- мотное и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы и обобщения; владение инструментарием учебной дисци- плины, умение его использовать в постановке и решении научных задач; спо- собность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной програм- мы; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учеб- ной программой дисциплины; умение ориентироваться в теориях, методах и направлениях дисциплины и давать им аналитическую оценку; активная само- стоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения зада- ний 9 (девять) Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы; точное использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных задач; способность самостоятельно и творчески решать сложные про- блемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы; полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в теориях, методах и направлениях дис- циплины и давать им аналитическую оценку; систематическая активная само- стоятельная работа на практических и лабораторных занятиях, творческое уча- стие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий 10 (десять) Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изло- жение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дис- циплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных задач; выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по учебной дисциплине; умение свободно ориенти- роваться в теориях, методах и направлениях дисциплины и давать им аналитиче- скую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; самостоя- тельная творческая работа на практических и лабораторных занятиях, активное творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры ис- полнения заданий