Канашевич, Т. Н.; Синькевич, В. Н. (БНТУ, 2020)
На примере выбора математики в качестве профильного предмета рассматривается структура профилей обучения. Раскрывается общий подход
к прогнозной оценке уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения на основе выделенных критериев: математической
подготовки, математических способностей и направленности интересов.
2020-10-14