Артыкул разглядае магчымасць выкарыстання фрэймавых мадэляў з мэтай фармавання актыўнага слоўніка студэнтаў падчас практычных заняткаў па англійскай мове. Падаецца дэталёвае апісанне структуры фрэйма для стварэння тэрміналагічнага слоўніка архітэктурнай тэматыкі.