Возможности тестовой диагностики учебных достижений в информационно-образовательной среде Moodle
Loading...
Files
Authors
item.page.other-contributor
item.page.advisors
item.page.editors
Date
Publisher
item.page.issn
item.page.isbn
item.page.depon
item.page.diss
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
item.page.title-alternative
Abstract
Для диагностики учебных достижений давно используется тестирование, но оно также оказывается более эффективным при использовании современных информационно-коммуникационных технологий, с использованием, к примеру, системы дистанционного обучения Moodle 2.3. Такое тестирование представляет собой стандартизированную форму проверки уровня усвоения учебного материала, использование детальных сообщений и статистики теста позволяет контролировать его выполнение и анализировать уровень понимания материала учебной дисциплины.
item.page.description-other
Description
Citation
Шершнева, Т. В. Возможности тестовой диагностики учебных достижений в информационно-образовательной среде Moodle / Т. В. Шершнева // Непрерывная система образования «школа – университет». Инновации и перспективы : сборник статей ІІ Международной научно-практической конференции, (Минск, 22–23 февраля 2018 г.). - Минск, 2018. - С. 256-258.