Формирование коммуникативно компетентной личности инженера в процессе иноязычного образования в техническом университете

Боярская, А. О.; Богданова, Л. И.; Жорова, Э. И.; Кипнис, И. Ю.; Лапицкая, Т. Н.; Личевская, С. П.; Милейко, А. С.; Острейко, С. В.; Педько, Л. В.; Савицкая, Т. В.; Симонова, С. Д.; Ромашко, А. А.; Яловик, Е. И.; Баньковская, И. Н.; Басовец, И. М.; Безнис, Ю. В.; Ваник, И. Ю.; Комиссарова, Д. Ю.; Ладутько, Н. Ф.; Ляхевич, Е. Г.; Матусевич, О. А.; Митьковец, Т. Е.; Мозоль, В. В.; Пинчук, И. В.; Пискун, О. Ф.; Рыбалтовская, Е. А.; Силицкая, А. М.; Слесаренок, Е. В.; Старцева, Ю. М.

xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-supervisor

Хоменко, С. А.

Date

2010

Another Title

Отчет о НИР (заключительный) : № ГБ 06-235

Bibliographic entry

Формирование коммуникативно компетентной личности инженера в процессе иноязычного образования в техническом университете : отчет о НИР (заключительный) : № ГБ 06-235 / Белорусский национальный технический университет ; рук. С. А. Хоменко ; исполн.: А. О. Боярская [и др.]. – Минск : [б. и.], 2010.

Abstract

Цель работы: определение условий и разработка стратегий формирования коммуникативно компетентной личности инженера в процессе иноязычного образования в техническом университете. Результаты работы: в процессе исследования был проведен анализ отечественной и зарубежной литературы по вопросам личностной психологии, педагогики, лингвистики и методики преподавания в области иноязычного образования; разработана модель иноязычной подготовки студентов технического университета, направленная на формирование профессиональной компетентности; определена роль междисциплинарной интеграции в формировании профессиональной коммуникативной компетентности; выявлены психолого-педагогические аспекты формирования иноязычной профессиональной компетентности; разработана стратегия формирования коммуникативной компетенции для сферы межкультурной профессиональной коммуникации; определены возможности использования информационных технологий в системе иноязычного образования; разработаны учебно-методические пособия для формирования различных компетенций инженера в процессе изучения иностранного языка.