Материалы конференции по статьям
https://rep.bntu.by/handle/data/79050
2024-03-29T04:52:49ZПрогнозная оценка уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения: сравнительный аспект
https://rep.bntu.by/handle/data/80817
Прогнозная оценка уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения: сравнительный аспект
Канашевич, Т. Н.; Синькевич, В. Н.
На примере выбора математики в качестве профильного предмета рассматривается структура профилей обучения. Раскрывается общий подход
к прогнозной оценке уровня учебных достижений обучающихся при выборе профиля обучения на основе выделенных критериев: математической
подготовки, математических способностей и направленности интересов.
2020-01-01T00:00:00ZПрогнозирования учебной успеваемости студентов как один из аспектов управлении качеством образования
https://rep.bntu.by/handle/data/80818
Прогнозирования учебной успеваемости студентов как один из аспектов управлении качеством образования
Канашевич, Т. Н.; Французов, Д. А.
В статье рассматривается пример использования метода прогнозирования в управлении качеством усвоения студентами учебного содержания.
Особое внимание уделено определению содержательного аспекта прогнозного фона.
2020-01-01T00:00:00ZФормирование специализированных компетенций при изучении дисциплины «Теория резания и режущий инструмент»
https://rep.bntu.by/handle/data/80815
Формирование специализированных компетенций при изучении дисциплины «Теория резания и режущий инструмент»
Игнаткович, И. В.
Рассматривается формирование специализированных компетенций
с применением кейс-метода.
2020-01-01T00:00:00ZBlockchain technology and its potential for the higher education sector
https://rep.bntu.by/handle/data/80816
Blockchain technology and its potential for the higher education sector
Kaminskaya, T.; Platonava, A.
Blockchain technology has received an extensive attention recently.
Blockhain-based applications are covering numerous fields including healthcare,
business and education. This article covers the aspects of blockchain technology
and its current and potential implementations in the higher education sector.
2020-01-01T00:00:00Z